关于会计职业教育改革的几个问题.pdfVIP

维普资讯 — Several IssuesOnEducatiOn Reform ofAccoutingProfessiOn 聂惠芬 袁 毅 Nie Huifen Yuan Yi (南昌理工学院，江西 樟树 331200) (Nanchang InstituteofTechnolong，JiangxiZhangshu 331200) 摘 要：高职院校传统会计教学中往往存在课时不够、师资有限、课程体系不合理、教学手段落后等问题，应从课 程整合、加强教师队伍建设、教学手段及教学模式等方面入手深化改革，完善教学方法，保证教学质量，从而培养 出适应社 会需求的会计人才。 I 关键词：会计职业教育：改革：问题 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671—4792-(2007)12—0190-02 随着社会经济、信息技术的高速发展，会计环境也发生 尽可能地避免重复，这样既可以节省一些课时又可以保证专 了深刻变化，传统会计教学模式已不适应会计环境的变化。 业课之问在授课内容上的前后衔接，使得学生在整个会计专 为适应 场对于会计人才的新的需求，各高校积极地进行着 业的学习过程 巾始终有一个较为连续的会计背景， 由浅入 会计教学的改革，并取得rr较为显著的成绩。然而也暴露出 深、循序渐进地培养学生的会计思维能力和对会计事物的处 一 些需要进一步思考．应对的问题。 理能力。 1 课时、教材 问题及对策 其次，教材的选用也非常重要。现行许多教材的内容明 高职院校的教学目标就是培养出懂理论、普实践操作的 显过于陈旧，不利于学生接受新的信息，也不利于学生的开 应用型人才。教出米的学生要在实际应用上体现出优势，方 拓意识和创新能力的发展。这就要求我们在会计教育上要把 能在市场竞争中占有一一-席之地。因此，在课程体系的设置上 最新的内容及时编进教材，帮助学生建立～个·发展而不是孤 就应尽可能多地安排一些实训课，让学生在实训课 巾能够进 立静止的客观世界的概念，引导他们去积极探索新的知识， 行仿真的模拟训练，从而达到锻炼 自己、积累经验．提高能 了解世界的最新发展动态。会计教材应注意理论和实践相结 力的目的。然而受到总课时的限制，如果安排尽可能多的实 合，增加案例和实务模拟内容的比重，以培养学生的分析能 训课，那么势必理论课的课时就会压缩，这样问题就出现了。 力和决策能力。 今天是～一个信息技术高速发展的时期，知识更新的速度越来 2 师资问题及对策 越快，这就要求学生必须要有一个可持续学习的能力，以顺 高职院校重点强调对于学生实践技能的培养，因此，应 应社会的这种变化所带来的要求，能够不断地调整 自身的知 尽可能地多开设一些实训、实习课程，我们对于学生的实践 识结构。可是这种可持续学习的能力的培养是需要一定的理 课程的安排是根据市场需求开设的，因此，在授课上也就应 论支持的，因此，学生在校期问进行必要的理论学习显得尤 针对市场的这种需求安排内容。课程安排了，谁米上?最好 为重要，这样既要保证足够的理论课时进行 论教学，又要 是聘请企业界的优秀人才来做兼职教师，他们掌握市场的最 有足够的实训课时进行模拟训练以培养学生的实际动手能 新需求，教学质量能够保证。但问题是这样的人才一般会在 力，体现我们的办学特色，往往在课时的安排上提襟见骨寸。 企业巾身居要职而受到自身工作的限制，不太可能像教师那 对于会计专业而言，各专业课之间的联系是相对紧密 样能够有足够的时间来进行教学，而教学