【期刊】高校科技成果转化价值评估指标体系及方法.pdfVIP

科 科f技{论f坛 高校科技成果转化价值评估指标体系及方法 赵 英 曹 然 (东北农业大学，黑龙江 哈尔滨 150030) 摘 要：目前，由于缺乏科学合理的科教成果转化价值评估标准和方法，使科拄．戍果在转化过程中造成供需双方在价值和利益分配上的不同认识、产生分 歧，导致科教戍果转化艰难。为此，在分析科枝成果转化过程的总体特征的基础上，概述了高校科教戍果转化价值评估指标体系强评估基本方法。 关键词 科技成果；转化价值 ；评估 ；指标体系与方法 表 1 实践证明，科技成果转化转化难的原因之一， 是缺乏科学合理的科技成果转化价值评估标准和 方法，而造成供(高校)需(企业)双方在价值和利益 分配上的不同认识、产生分歧，而导致高校科技成 果难以转化。因此，研究建立高校科技成果转化价 成果转化价值评估具有特别现实的意义。一般来 阅资料、听取相关人员汇报、提出问题让相关人员 值评估指枥 系及方法，正确评价高校利教威果的 讲，高校研制开发的科技成果的目的性和针对性不 解释回答等方式。 价值， 强，与企业的生产经营活动结合的结合不紧密。主 3结论 1建立高校科技成果转化价值评估指标体系 要原因是高校开展的科技色濒恬动多是以探索性、 促进高校科技成果向现实生产力的转化是高 与方法的原则 培养科技创新人才为主的基础研究，或应用基础研 校及社会各界共同关 的重大问题，也是拉动高校 1．1定性和定量相结合 究科研项目(课题)。即使是以开发性为主的科研项 科技创新的源动力。但由于高程 戎 七l价值 、 知识形态的生 目(课题)，其成果转化价值也难以确定，使以追求 难以清晰的确定，障碍了高校科技成果的转化。综 产力转化为现实的、物质形态的生产力。它是—个 利润最大化的企业对高校科技成果的吸纳和应用。 合所见资料、文献，可以看出关于高校科技成果转 由多层次、多要素、定性指标与定量数据构成的复 为此，加强高校科技成果转化价值评估就显得十分 化价值评价、测度方法还不统一、成熟，使得供(高 杂系统。为此，要求所选取的评估指标与评估方法 重要。参照其他有关资料及成功的做法，本文以高 校)需(企业)双方对高校科技成果转化价值认识不 要有足够的涵盖面。同时，高校科技成果转化价值 校农业类科技成果转化价直为淖 驭橡 ，阐述其可 — 致 。 自身也存在着模糊性，很多成果转化的价值难以精 用白勺{ 去。 高校科技成果转化价值评估是一项专业性、 确测量。所以，要选取定性与定量相结合的指标体 目前，可以采用的科技成果转化价值评估方 技术性强的管理工作，涉及到多学科、多专业的知 系与综合运用定性和定量相结台 法较多，但在具体应用时，应当根据所要评估的对 识，在此难以一目了然。本文只是在分析高校科技 12理论性和实用性相结合 象及实际情况，选择适宜的评估方法开展评估工 成果转化过程甑总体特征的基础 E，以高校农业类 高校科技成果的托 在于它首先注重了理论 作。—般来说，目前 乖H支成果转化评估工作中，所 科技成果转化价值的评估指标体系及基本方法做 性，大部分科技成果是在理论研究取得一殴成效的 常常采用的评估方法有：同行评议法、层次分析法、 了概述性的阐述。 基础 E，继续研发而取得实用性。为此，应根据高校 模蝴综合评判法、利用人工神经网络技术进行评价 改革开放后 科技成果转化的特点和规律，尽可能从与高校科技 法等。其中 化工作，陆续出台了～系列的促进科技成果转化的 成果转化有关的要素中选取耶些最能体现高校科 下 ： 力针和霹策。其中，以《中± 民共和国促 莽}拉戚 技刨新实力和潜力的衡量指标。