农村职业教育的发展现状与对策.pdfVIP

维普资讯 — 豳 管理，提高学校管理水平。坚持依法行政 、依法治 教 、依法办学 ，倡导人文管理 、科学管理和艺术管 理 。实现学校管理科学化和民主化 ，为师生的可持 续发展创造 良好、宽松、和谐 的环境 。三是强化教育 督导 。探索和改进教育督导方法 ，将常规性、一般性 督导和专题性督导结合起来 ，尝试进行学校工作多 角度、全方位 、分层次督查、评价和引导的督导方 法 ．提高学校督导水平。 4．加快职业教育发展步伐 ．在促进普教、职教 协调发展方面有新突破 大力发展职业教育 ．培养高素质劳动者和高技 能人才，是 “十一五”时期国家教育发展的三大主要 任务之一 ．也是我区推动经济和社会各项事业发展 的必然要求。一是要切实把发展职业教育摆在更加 突出、更加重要的位置，合理调整普高和职高的比例 结构，深化招生制度改革，努力扩大职业教育规模； 逐步增加公共财政对职业教育的投入 ，不断充实和 培养专业师资力量，提高职业教育质量和水平。确保 普高和职高协调健康发展。二是坚持以就业为导向， 根据市场需求开设专业 ．形成更加灵活、开放的教学 方式和办学模式，主动服务社会经济。三是不断创新 办学体制，积极与东部省份、职业院校联合招生和合 作办学 ，大力推行校企合作、工学结合、半工半读 的 [关键词)农村 ；职业教育；现状；对策 人才培养模式。积极开展 “订单式”培养，提高学生的 【中图分类号)G71 [文献标识码)C 实践能力、职业技能和就业能力，提高职业学校毕业 [文章编号)1004--0463(2007)12(B)一oo05—02 生就业率，形成职业教育发展的良好社会氛围。 5．加强教师队伍建设 。在提高师资队伍整体素 职业教育不仅是教育事业 的重要组成部分，更 质方面有新突破 是社会经济发展 的重要组成部分 。农村职业教育 百年大计 ，教育为本 ；教育大计 ，教师为本 。建 的发展 ，不仅直接关系整个教育事业 的发展 ，而且 设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍 影响农村经济和社会的发展，尤其在当前构建和 是教育发展的根本保证。一是切实加强师德建设。 谐社会 、建设社会主义新农村的宏观背景下，无论 认真落实 《中小学教师职业道德规范》和我区制定 是工业化、城镇化进程 的加快，还是农村剩余劳动 的师德建设有关规定，将师德作为教师工作考核、 力的培训与转移 ，都离不开职业教育。为此 ，对当 评优树模、职称评聘的重要 内容，建立健全学校、教 前农村职业教育的现状分析有利于我们立足市 师、家长、学生共同参与的师德评价体系，不断提高 场 ，找准定位 ，探索新形势下农村职业教育发展 的 师德建设的整体水平 。二是加强教师队伍继续教 有效途径 。 育。以新课程、新理念、新技术和师德教育为主要内 一 、 现状与形势 容 。全面开展教师继续教育活动 ，进一步加强骨干 近年来 。农村职业教育走过了艰难 的历程 ，发 教师和学科带头人的培养、管理和使用 。提高全体 展很不稳定．这种不稳定不仅仅表现在 区域 间的 教师实施素质教育的能力和水平。三是加强中小学 差距上．更是一种纵向比较上，尤其在 2O00～2004 校长队伍建设。倡导和要求广大校长加强学习。建 年 间，招生人数一直下滑 ，在校学生逐年减少 。部 设学习型校长队伍 ，进一步转变管理理念和管理方 分学校甚至招不到职教学生而停办，部分学校 以 式，不断提高学校管理水平。积极推行校长聘任制、 招收普教学生才维持住 了学校的办学局面。就我 任期制、交流制 ，重视后备干部的培养和选拔 ，建设