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德育与蠢质教育 谈医学影像专业教学中的德育 胡 岗 (黄石理工学院医学院，湖北黄石435000) 美键词：医学影像学；德育；职业道德 2在讲述摄影体位操作技术时对学生进行职业道德教育 中圈分类号：G410 文献标识码：A 熟练掌握各种常规摄影体位的操作是医学影像专业学生 的一项基本功，操作的过程就是为患者服务的过程。因此。我们 文章编号：1671—1246(2005)24一0117—02 要教育学生在具备较高业务素质的同时，必须具备良好的职业 随着科学技术的发展、社会的进步，医学影像技术在临床 道德素质。例如，我们在给骨折患者摄片时为了减轻患者的痛 检查技术中占有十分重要的地位。特别是20世纪90年代以 苦，操作时要求动作轻巧、细心、熟练，尽量缩短检查时间。为了 来，cT、MRI等高新技术的应用，使医学影像科学得到迅猛的发 争取患者的合作，要锻炼耐心和培养爱心，对患者要富有同情 展，各项新的、无创的检查技术纷纷涌现，这对从事医学影像专 心，真正做到把患者当亲人。同时，我们还可以讲授一些临床上 业教学的教师也提出了更高的要求。我们在给学生传授专业知 的反面实侧来加深学生的印象。如某一不完全性骨折患者，摄 识的同时，更要重视对学生的德育。教师要结合具体教学内容， 片前骨折处对位对线良好．但在摄片过程中由于检查技术人员 通过临床实际病例。将德育贯穿于医学影像专业教学的全过 动作粗鲁，用力过大。致使不完全性骨折变成完全性骨折，两断 程。切实做到把德育放在教育工作的首位。现将笔者在教学工 端出现错位，给患者造成更大的痛苦。通过上述实例说明，一位 作中的具体做法介绍如下。 优秀的医务人员。在熟练掌握业务技术的同时还需要有高尚的 1在讲述我国医学影像技术发展史时对学生进行爱国主义和 职业道德情操。在摄影位置学、造影学、特检学的教学过程中不 热爱专业的教育 断加强对学生的职业道德教育。 3在讲述x线机操作技术时对学生进行工作责任心的教育 德国物理学家伦琴自1898年发现x线至今已有100余年 的历史。x线的发现为人类健康做出了突出的贡献，但由于当 x线机是放射科大型、贵重的检查设备，价值几十万乃至 时我国十分贫穷落后．更谈不上科学技术的发达．当时x线检 上百万，正确操作和使用x线机必须严格遵守操作规程．避免 查设备需从国外进口，所以我国的放射学起步较晚，检查技术 出现重大责任事故，是对医学影像专业学生进行安全防范教育 落后于其它国家，但经过我国科技界前辈的刻苦钻研和艰苦奋 的重要内容。如在安装直线体层摄影装置时，教育学生牢记“三 斗。终于在1939年有了第一台国产x线机。新中国成立以后。 松三紧”，并在曝光前认真、仔细地检查各旋钮是否处于正常工 党和政府高度重视人民卫生事业的发展．从而大大促进了放射 作状态。否则，轻她导致x线机部分零件损坏，重则在检查过程 技术的发展，国产x线机数量不断地增多，性能不断地提高，正 中可发生球管下落砸伤患者的严重医疗事故。在理论课和实验 在缩小与发达国家的差距。在文革期问，由于历史原因使各项 课教学过程中反复强化安全操作教育。为了进一步增强学生在 事业的发展停滞不前，而20世纪70年代正是发达国家发展科 操作机器方面的安全防范意识，我们经常举这样一些反面实倒 技的黄金时期，我们错过了10年的发展机遇期，致使目前我国 来教育学生，如某单位一位放射科医生在给患者作胃肠造影 医学影像技术水平仍落后于发达国家。在20世纪80年代，新 时，将诊视床由垂直位调节到水平位的过程中，x线管头触及