谈当代医学生人文精神的反思与重建.pdfVIP

综合研讨 谈当代医学生人文精神的反思与重建 李 合 712046 陕西国际商贸学院药物制剂B1002 陕西 咸阳 摘 要：在现代医学不断发展的背景下，如何加强医学生人文精神的培养，是当前医学教育中的一个重要内容，因此，在具体的教学 与实践操作教学中，要注重培养医学生人文精神的重建，更好的发挥出人文精神在医学生个性化认知中的效果。本文将从当前医 学生人文精神缺乏的现状研究出发，从多角度探讨加强当前医学生人文精神重建与反思的重要路径，更好的促进医学生整体素质 的提升。 关键词：医学生；人文精神；反思与重建 人文精神是大学教育的核心，也是医学生应该要具备的基 在第二课堂课堂的理解上，就是要在医学专业知识教学的 本素质与能力要求，因此，在整体的管理中，要形成当代医学生 过程中，将人文精神教育作为培养医学生综合素质的另一种手 人文精神教育的主体模式，反思在人文精神重建中的重要措施， 段，在这样的基础上，强调医学生个性化的学习模式，提倡医学 在培养医学生人文精神的基础上，从多方面追踪医学生人文传 生在社会伦理学、传统中医学、中医学理论等方面的价值理念学 统的基础上，反思当前医学生人文精神方面的困境，并在医学生 习，注重强化学生日常行为中的影响力教学。在第二课堂的学 人文精神的重建上提出更多的理性选择，将有很大的实践意义。 习中，就是突出整个潜移默化的过程，在课堂上广泛的学习人文 一、分析当代医学生人文精神缺失与存在的困境 知识，最主要的还要在课堂之外培养学生的自我教育、自我警示 1.意识的缺乏 的教育方式，将医学专业知识进行课外延伸，形成不同内容、形 在当代医学生的人文精神构建中，在市场经济大潮的影响 式、地点等方面的多样化教学，为医学生人文精神的重建提供更 下，对于医学知识的专业化学习有深刻的理解，但是，有些医学 好的空间和渠道。可以进行多种课外活动，在医学专业学习的 生只注重在专业操作能力方面的培养，没有注重在人文精神的 基础上，采用中医学讲座等方式，宣传中国传统医学文化，铜鼓 多种培养渠道上下功夫，缺少了一种社会责任感，没有形成在医 开展志愿者义诊活动，帮助有困难的解决问题，参与社会公益活 学知识学习中社会责任意识以及对患者的人文关怀等方面的综 动，从而多方面的提升医学生的社会责任感和使命感，这样，可 合培养，这样，有些学生人文精神的责任意识相对弱化，不能与 以多方面的培养医学生在人文精神方面的知识体系。 现代医学发展相吻合，尤其是在整个社会医学担当、责任意识的 3.多渠道人文精神的重建模式 形成上，没有形成个性化的人文精神，这样，医学生的整个医学 在医学生人文精神的重建过程中，要采用多渠道的教学手 知识不能与实际操作联系起来，缺少实际运用于服务社会、服务 段，可以使用通识教育的方式，让医学生将更多的眼光转向在对 患者的整体要求。 社会的关注，形成一种道德的、情感的、理智的教学模式，形成整 2.知识体系的单一 体教学的管理。在教学过程中，注重医学生知识教育的融会贯 在医学生知识形成的渠道上，主要是对医学专业知识的培 通，让医学生自己感悟整个知识体系，提升自己的思想精华，在 养，这样，医学生能掌握多种医学理论与实践操作的能力训练， 完善整个教学管理机制的基础上，将人文精神教育等作为教学 但是，在人文精神的学习上，反思当代医学生的人文精神养成， 的公共课或者必修课，将文学作品欣赏、东方哲学思想、《论语》 主要是体现在知识体系的缺乏上，没有形成多渠道的医学知识 赏析等教育，以及中国书法教育与鉴赏、四大名著漫谈等教育， 培养，尤其是课程设计上，重技术轻人文的思想相对严重，在人 都融入到医学专业教学之中，鼓励学生成立独立的文体社团，提 文观念、伦理观念以及医学哲学、美学、生命科学、经济学、管理 高医学生在心理承受力、正能量等方面的人文精神，这样，有助 学等方面的知识体系上还存在明显的不足，对于医学方法论、医 于提升医学生的整体能力，培养学生的个性化知识，并在重建人