2014年高二语文唐诗宋词选读学案：第2单元课外自读（鲁人版选修）.pptVIP

(1)运用典故，增加诗歌内涵 使用典故“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含意十分丰富。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (2)使用比喻，表现豁达襟怀 诗人以沉舟、病树比喻自己，表明自己固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 (1)情景交融，妙合无垠 作者贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。现在忽然看到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊，万般怨苦、满腹愁思一齐涌上心头。以这种悲凉的心境观景，一切景物也都变得阴沉昏暗了。只因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、灯、窗都变得又“暗”又“残”又“寒”了。“残灯无焰影幢幢”“暗风吹雨入寒窗”两句，既是景语，又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融为一体，“妙合无垠”。 《闻乐天授江州司马》 (2)诗味蕴藉，耐人咀嚼 元稹这首诗所写的，只是听说好友被贬而陡然一惊的片刻，这无疑是一个“有包孕的片刻”，也就是说，是有千言万语和多种情绪涌上心头的片刻，是有巨大的蓄积和容量的片刻。作者写了这个“惊”的片刻而又对“惊”的内涵不予点破，这就使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。 (1)典故妙用，深沉悲哀 诗中引用了邓攸、潘岳两个典故。邓攸心地如此善良，却终身无子，这难道不是命运的安排？潘岳《悼亡诗》写得再好，对于死者来说，又有什么意义，等于白费笔墨！诗人以邓攸、潘岳自喻，故作达观无谓之词，却透露出无子、丧妻的深沉悲哀。 《遣悲怀三首(之三)》 (2)语言质朴，逼真自然 诗人善于将人人心中所有、人人口中所无的意思，用极其质朴感人的语言来表现。如“闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时”等，可谓浅俗之极，但也伤痛之极。再如末两句中的“长开眼”与“未展眉”，都是不加修饰的本色语言，状难写之景十分逼真，写难言之情极为自然。 烘托手法 颔联中，作者抓住这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。颈联写回归路上所见。过桥是色彩斑斓的原野，晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色，更显出环境的自然恬淡，幽美迷人。 《题李凝幽居》 托物言志 “剑客”是诗人自喻，而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有直接表白自己出众的才能和宏大的理想，而是把自己的意向，含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象里，抒写自己兴利除弊的政治抱负。 《剑客》 (1)选景典型，描绘生动 颔联从莺莺燕燕的动态中，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的。 (2)结构巧妙，章法井然 前四句先点明环境，然后写景；后四句先写景，然后点明环境。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹。结构之妙，诚如薛雪所言：乐天诗“章法变化，条理井然”(《一瓢诗话》)。 《钱塘湖春行》 含蓄委婉 商女，是侍候他人的歌女。她们唱什么是由听者的趣味而定，可见诗中说“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者——封建贵族、官僚、豪绅。这些人在衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，怎不使诗人产生历史悲剧又将重演的隐忧呢！全诗于婉曲清丽的格调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。 《泊秦淮》 (1)描写景物，感慨人事 诗歌描写了诗人登临水阁看到的景色。敬亭山像一面巨大的翠色屏风，展开在宣城的近旁，飞鸟来去都出没在山色的掩映之中。宛溪两岸，百姓临河夹居，人歌人哭，掺合着水声，随着岁月一起流逝。深秋时节的密雨，像给上千户人家挂上了层层的雨帘，落日时分，夕阳掩映着的楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。这些景物描写包含了诗人风景依旧，人事沧桑的感慨。 《题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人》 (2)运用典故，抒发情怀 最后两句用了范蠡的故事。春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖。他徜徉在大自然的山水中，为后人所艳羡。诗中把宣城风物描绘得很美，值得流连，而又慨叹六朝文物已成过眼云烟，大有无法让人生永驻的感慨。这样，游于五湖享受着山水风物之美的范蠡，自然就成了诗人怀恋的对象了。 情景交融 诗人凭栏远眺，只见一片云来，暮色顿至，那一轮平西的红日，已然渐薄西山，不一时，已经隐隐