以学生为主体的高校体育俱乐部的构建设想.pdfVIP

咖 孳2刚9年第2期…，2 … 0 以学生为主体的高校体育俱乐部的构建设想 王 克 海 (山东 中医药大学 ) 摘 要 所谓以学生为主体的体育俱乐部就是学生 自主经营、自主管理的一：件俱乐部形式：该俱乐部只是作为学校体育的一种组 织形式而不取代现有体育课程。认为该模式可以有效的加强学校体育工作的效果，最终带动校园体育工作不断向前发展： 关键词 高校 本『育 俱乐部 随着高校体育教学改革的不断深化和发展，学校体育正向终身体 们具备运行好整个俱乐部的能力。 育、快乐体育、多元化体育方向发展。这就要求改革现有的高校体育 (2)俱乐部在组织。E接受学生管理部门的管理和指导，具备 良 工作模式 ，使其能够充分发挥其作用。高校体育工作主要有四种形 好发展的外界条件。 式：体育课、课外体育活动、课余体育锻炼、体育竞赛。本文通过建 (3)在业务培训上有体育部门的支持 ，可以很好开展工作，进 立以学生为主体的高校体育俱乐部．利用学生在体育课上所学的体育 行体育锻炼以及开键比瑟。 知识、体育技术和体育技能，通过在体育俱乐部中的体育活动或比赛 (4)经费}h学生 自给自足，维持俱乐部运行成本非常低。 得到进一步的巩固和提高。并将体育课、课外体育活动、课余体育锻 (5)在体育场地方面，由于俱乐部的活动都是在课余时问进 炼以及体育竞赛，通过体育俱乐部有机结合，使体育俱乐部与体育课 行，可以充分利用学校现有的场馆没施进行锻炼和比赛。 相互促进 ，共同发展，将学校体育工作带到一个更高的层次。 4 以学生为主体的体育俱乐部模式的特点 1 以学生为主体的体育俱乐部的内涵 (1】自主经营。俱乐部的组建和运行，由学生 自发组成，教师 所谓以学生为主体的体育俱乐部就是学生自主经营、自主管理的 只是在俱乐部初期给予指导和帮助 由于是学生自发组织，自发参 一 种俱乐部形式。该俱乐部只是作为学校体育的一种组织形式而不取 JJf1，学生参与体育锻炼的积极性就高。同时，俱乐部中水平较高的成 代现有体育课程。俱乐部的个数及项 目不做限制或由学校做出指导性 员可以组建俱乐部代表队，这样不但可以提高学生的锻炼积极性，提 限制，由学生根据 自身的喜好，组建或参加相应项 目的俱乐部。比 高学生的自信心和荣誉感，还能为校园体育竞赛打好基础。同时，以 如：篮球俱乐部可以有许多个，每个篮球俱乐部也可以有相应的有特 运动队为突破口可以便于体育俱乐部的组织和运行。 色的俱乐部的名称。俱乐部对成员的要求只做一些基本的规定，要打 (2)学生是主体。学生作为俱乐部的主体，不但是体育活动的 破院系的划分，自由松散。 参与者，还是体育活动的组织者，他们通过这些活动。不但能够锻炼 身体、学习体育知识 ，还能提高组织能力、协调能力等综合素质。 2 俱乐部的组织和管理 (3)组织形式。俱乐部只是学校体育的一种组织形式，不替代 (11俱乐部不是赢利的团体，只是作为学生有组织的开展活动 正常的体育课。俱乐部的成员包括多个层次的学生，体育运动技能较 的一种形式。俱乐部的经费本着 取“之于民、用之于民”的原则。俱 差的学生可以参加一些比较简单的活动，或仅仅是从事身体锻炼，而 乐部的经费保持收支平衡。收入：俱乐部成员所交会费和俱乐部自身