高职学生实践能力培养研究.pdfVIP

戈御知右 V矾．N07． 2009 July LIBERALFANS ARTS --·JI_·。 口 同职学生实践能力培养研究 袁金辉 (长春职业技术学院吉林长春130033) 【摘要】高职教育不仅要培养学生的实践动手能力，还要注重学生理论知识的培养。学生实践动手能力的提高。增强就业的综合竞争 力。学生实践水平的高低也反映出教育质量的高低。实践能力的培养有多种途径和方式。可以通过课程的整合、师资素质的提高、校 企合作等方式，让学生积极参与到课堂教学中，发挥学生的主动性。 【关键词l高职教育 实践动手能力 综合竞争力 【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2009)7-0037-01 高职教育不仅要使学生懂得理论知识．而且要使学生善于 其次，根据具体的任务采用不同的教学方法进行教学；第三，在 动手、掌握技能、学会生存。胜任就业与发展。要想实现这样的教 训练方法上强调学生的主体地位．要求学生主动学习，教师起指 学目标，高职院校学生实践能力的培养就显得尤为重要．学生在 导者和组织者的作用。最后，安排合理的评估评价制度，用以检 实践操作时不仅要能清楚地明白怎样做．还要能知道为什么要 验学生的学习效果。实践证明．这种训练模式能使高职学生在较 这样做。 短时间内具备某种行业或岗位所需的技能。 一、高职学生实践能力培养的基础 4．建立完善的校内实训场所 广义上讲，实践能力是指人们改造自然和改造社会的能力。 加强校内实训中心建设是营造良好实践环境的首要条件。 对学生实践能力的认识不能仅仅理解为动手和操作能力。应该 同时也是培养学生实践技能的重要保证。在校内实训场，学生可 认识到学生的实践能力是由知识的应用能力和社会能力组成 在比较从容的环境中，熟练掌握设备的操作并进行反复的训练。 的。 校内实习场所的建立要有明确的定位．集中资金，加大投入。此 1．理论知识的应用能力 外．要科学地安排技能训练的项目及内容、训练方法和考核标 是指对所学的普通文化知识、专业知识的熟练应用，能够通 准。以便使学生在踏上就业岗位时就具备较为熟练的实践技能。 过对理论知识的解读分析．解决一般生产和实践中出现的技术 5．校企合作是培养学生实践能力的有效途径 问题；同时还包括具备继续学习新知识的能力。 建立校企合作的办学模式更有利于高职院校学生实践技能 2．适应社会发展的能力 的培养。首先，教师可以很方便地到企业去调研、实习，不断地充 对于高职的学生来说除了要掌握学校里面学到的理论知识 实自己，提高自己的业务水平，更有利于教学；其次。学院可以聘 和基本技能外。还要具备适应社会发展的能力。社会发展能力包 请企业中的能工巧匠来进行教学或指导学生的实训．使学生的 括逻辑思维能力、判断能力、创造能力、发现问题和解决问题的 实践能力得到加强；最后，通过校企合作。学校有了稳定的实习 能力、敬业精神以及与人合作的能力等。 基地．利用企业的资源让学生进行准就业实习。我院的校企合作 二、高职