幼儿园音乐游戏活动的重要性.pdfVIP

幼 教 天 地 幼儿园音乐游戏活动的重要性 王智云 (鹤壁市实验幼儿园，河南 鹤壁 458030) 幼儿园音乐游戏活动具有生动活泼的内容、丰富多彩的 音乐游戏能有效地激发幼儿参加集体游戏的兴趣．吸引着他 形式．很容易吸引幼儿．教师带领幼儿们在唱唱跳跳中能够使 们主动地参与游戏活动。如在小班组织幼儿进行音乐游戏 《吹 他们愉悦身心．在角色变换 中发展个性 ．在环境设置中提高能 泡泡》，开始时，大部分幼儿尽管兴趣很高，但 由于没有参与集 力 。因此 。幼儿园音乐游戏活动在幼儿音乐教育中起着至关重 体游戏 的习惯 。随意性又强．跑来跑去只顾 自己边走边唱边 要 的作用 跳 ，甚至忘记与小朋友拉手。这时，教师让他们听舒缓的音乐。 一 开展音乐游戏活动 。培养幼儿的兴趣 在此基础上启发他们：泡泡变大、变小、泡泡 自己飞走了就破 、 音乐游戏活动是一种融生活节奏、生活情趣于一体的娱 了．没有了。在教师的帮助下 。幼儿不但按照规则进行游戏。还 乐活动。也是对幼儿全面发展进行教育的重要手段 ．是让幼儿 兴致勃勃地创造出新的歌词和动作．玩得更有趣味了 教师可 通过模仿扮演各种角色 。创造性地反映现实生活的一种形式 。 以采用改编歌词、增加游戏的情节和人物、小朋友轮换唱歌等 有 目的地运用音乐游戏进行音乐训练是激发幼儿音乐兴趣 的 方法进行游戏 ．并启发幼JL；N上 自己的创造 ．插入有趣 的唱歌 重要方法之一 心理学证明：在游戏 中不仅能发展幼儿注意的 和有节奏感 的动作 ．在愉快、反复地游戏过程 中培养幼儿参加 紧张性和集 中性 。而且能发展其稳定性 。例如：我在进行 《迷路 游戏的习惯和能力 的小花鸭》一课 中设计音乐游戏活动 ，歌曲 《迷路 的小花鸭》旋 三、开展音乐游戏活动 。促进幼儿智力发育 律优美、内容生动 ，简短的几句歌词 中包含 了一个极富童趣 、 雨果 曾经说 “开启人类智慧宝库有三把钥匙 ．一把是数学 。 寓意深刻 的小故事 。歌词描绘了几种不同的情绪 ．第一段描述 一 把是文学．再一把就是音符 ”这说明音乐对智力的开发有着 的是小花鸭迷路后伤心的情绪 ．第二段描述 了小朋友送小花 无可 比拟的作用 开展音乐游戏活动这个最吸引幼儿的音乐教 鸭回家 、小花鸭回到妈妈怀抱的内容，情绪转为活泼欢快 。由 育方式 ．对于塑造幼儿 良好的心理素质 ．提高幼儿整体 的心理 于这首歌 曲简单生动 ．故事内容 比较完整 ．很适合排演音乐游 发展水平 ．使幼儿具有稳定而积极的情绪，坚强的意志和信心， 戏进行情境表演 在音乐游戏环节中．我尽可能多地请小朋友 良好的性格 以及和谐的人际关系来说有着独特的意义 如餐前 来表演 ．如分角色表演 、结伴演一个角色等 ，并提醒幼儿在唱 音乐游戏中．教师对幼儿说 ：“准备吃饭了!”于是 ．他们会走到 歌后加上合适 的语言．使表演更加生动 。在表演时，我还注意 墙边 ，比划着洗手的样子 ，然后说 ：“洗完 了”，再模仿拿餐具、吃 提醒幼儿表情 的变化 ．表演结束后请观看的幼儿做裁判 ．说说 等这些简化 的行动和语言进行想象和思维 音乐游戏还有助于 谁 的表现好 。幼儿参与到角色游戏 中．随着音乐的变化 ．能 自 幼儿克服思维的片面性 他们的思维非常具体和片面 ．只能理 由地创编 出小朋友帮助迷路的小花鸭回家的各种动作 、表情 ， 解事物的直接关系 幼儿看问题时，常常从 自己的角度 出发 ．有 他们学习的兴趣很高 人称之为 “自我中心思维 ”。如有 的幼儿能说 自己的爸爸妈妈、 二 、开展音乐游戏活动，培养幼儿参加游戏的习惯和 能力 爷爷奶奶等直接 的关系 ．但很难理解与爷爷奶奶或爸爸妈妈相 著名幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩子生性好动 ．