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简 论 博 爱 班主任工作点滴体会 彭朝辉 (双峰县第五 中学 初 中部，湖南 双峰 417713) 著名的教育家尼尔波斯特曼说：“孩子们入学时像一个问 泉 ，只要它流 出来 ，它就会成为一脉溪 ，一条河 ，一片海 。爱是 号，毕业时却像一个句号 。”这句话形象地指出了教育的弊端 ． 一 种心灵的接力，你把它传出去 ，会有更多的人捧着它，传递 同时也启示我们 ：教育要使学生的思维流动起来。作为重要的 到世界的每一个角落里，星星之火可 以燎原 ，一点点的爱也足 育人者 ，班主任要用博爱之心去爱每一个学生 ．让每一个学生 以温暖整个世界 。 都能独立思考并使思维活跃流动。教育家陶行知 曾提醒教师： 二、爱要珍视细节 “在教师心灵的天平上，应给每个学生同样重的砝码。当心你 班主任工作千头万绪 ，但我们要注意与学生接触的一些 的教鞭下有瓦特 ，你的冷眼里有牛顿 ，你的讥笑中有爱迪生。” 细节，细节上注意到了，我们的工作就注入了无穷的生机 十 这对教育工作者特别是班主任提出了较高的要求，那就是在 五六岁的初 中生正是充满激情 的时候 ，他们情感丰富 ．思维 这个物欲横流的商品社会里要有超然物外的心态 ，要有宠辱 活跃，易于接受新事物。我们应该调动他们的积极性．而不是 不惊看庭前花开花落的心境 ，只有这样才能将爱心洒向每一 压抑。所以，学生上课说个笑话，搞个小动作，扮个鬼脸…… 个学生 。诚然 ，爱优生易，爱 差“生 ”难 ，因为现行评价教师的机 这些都应该一笑而过，用不着小题大做。当然也可以适当地 制和社会对学校的评价都是看学生成绩。以前的我也不例外 ． 对他们的语言行为加 以点评或幽默一下。这样会引导学生思 让我彻底改变这种思想缘起于一则小故事。故事题 目是 《一句 维更加活跃，也会使班级更加朝气蓬勃。但学生思想出现问 妙语求职成功》，说的是20o3年，巧克力之父福斯贝里的公司 题，我们就要能及时捕捉到他们的动态。我现在任教的116班． 获准登陆中国市场，他发出了招聘公告。公告很简单。是这样 在上个学期有一段时间．班上刮起了一股男女生相互爱慕 的 写的：请你用一句最简洁的话 ，回答下面三位著名人士到底说 风气，暗暗互递纸条，上课很少有人大声回答问题。其中有一 什么。1．1954年4月，爱因斯坦被邀请回母校演讲。他在演讲中 桌男女生表现突出，那男生上课时时会发呆 。在圣诞节时。我 说了这样几句话 ：“我学习中等 ，按学校标准 ，我算不上是个好 注意到这样一个细节 ，男生早早来到教室 。将一个包装精致的 学生 ，不过后来我发现 ，能忘掉在学校学的东西 ，剩下的才是 苹果放到女生的屉子里。我觉得这是初三学生生理心理的变 教育。”2．1984年6月，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回母校清 化 ，导致他们产生对异性朦胧的喜欢。我不动声色地将他们的 华大学演讲。在接受学生提 问时说 ：“据我所知在获得诺贝尔 座位调开了。我想，此事应该结束了。但在随后批改Et记时．那 奖的90多位物理学家 中，还没有一位在学校经常考第一 。经常 个女生 日记大胆地 向我提 出了 “什么叫爱情”的问题 。当时我 考倒数第一的倒有几位。”3．2o01年5月，美国总统小布什回到 不知怎么去回答，后来经过慎重的思考 ，我决定开一个 了解 母校耶鲁大学，接受荣誉学博士学位。由于他当年学习成绩平 爱情”主题班会。我将初中课本中关于爱情的诗歌、散文、小说 平，在被问到有何感想时，他说：“对那些取得优异成绩的毕业 都搜集起来 ，让他们去谈谈书中所描写的爱情 。然后我 自找台 生 ，我说 ：干‘得好 。’对那些成绩较差的毕业生 ，我说 ：你‘可 以 阶下，对他们说：“爱情是美好的，但也是神圣的。她不是我们 去当总统。’”有4OO多名优秀的中国大学