算法对学生逻辑思维能力的影响.pdfVIP

·6 · 数学教育研究 2009年第 1期 算法对学生逻辑思维能力的影响 张飞玲 李三平 (陕西师范大学数学与信息科学学院，陕西西安 710062) 通其联系，指导学生将 已知迁移到未知，将新知同化到 1 引言 旧知，让学生用 已获得 的判断进行推理，再获得更为具 在当今时代，高速信息化已经成为人类社会的显 体、精确的认识． 著标志．计算机已成为人们生活中不可缺少的一部分 ， 最后，算法思想指导分类、整理，促进思维的系统 而算法作为计算机的核心越来越受到人们的关注．高 化．算法教学帮助学生把所学的知识 ，按照一定的标准 中数学新课程改革，“算法初步”成为高中数学必修 的 或特点进行梳理、分类、整合，可使学生的认识组成某 一 部分 内容．按照新课标的要求，对 “算法初步”的教学 种序列，形成一定的结构，结成一个整体，从而促进思 目标定位为：学生将在义务教育阶段初步感受算法思 维的系统化． 想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框 3．1．2 算法有助于培养思维的灵活性、严谨性和广阔 图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，学习课 性 程设计程序框 图表达解决 问题 的过程 ；体会算法 的基 一 方面算法有助于培养思维的灵活性、严谨性，由 本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思 于一般 的算法不仅仅是顺序结构，还包含有选择和循 考与表达能力．因此，学生在理解算法初步思想的基础 环结构，在这些结构中都有含有条件判断．在学习算法 上，模仿、设计算法程序框图，对于其基础知识的理解 、 过程中，学生的思维特别活跃，他们思维的灵活性会受 基本技能的掌握、分析问题和处理问题的思维整合过 到锻炼，而算法的三种基本结构在应用过程中都有严 程 以及情感态度价值观的形成和逻辑思维能力的培养 密的逻辑关系，合理利用这几种基本结构的思想来完 等都很有帮助． 成算法程序框 图或编写程序语言可 以很好 的体现学生 思维的灵活性．此外，我们在进行算法设计时要思维严 2 算法的概念 密 ，思路清晰，否则这个算法就可能得不到想要 的结 “算法(algorithm)”一词源于算术 ，是指一个 由已 果，根据这个算法设计 出的程序就会 出现混乱 ，所 以算 知推求未知的过程．通俗的讲就是进行某一工作的方 法要求学生 的思维逻辑必须严谨 ． 法或步骤．在数学 中主要研究可以用计算机实现的算 另一方面算法学习有利于培养学生思维的广阔 法，即按照某种机械程序一定可以得到结果的解决问 性．这主要通过算法的通用性和多样性来体现．① 算 题的程序．我们将这些方法用计算机语言来写成计算 法的通用性．即一个算法应该适合一类问题的求解，而 机可以识别的指令输入计算机，便可以通过计算机来 不是用来解决一个具体 问题 ．因此设计通用算法可 以 解决数学问题．在计算机中，采取确定的有限步骤解决 培养学生思维的广阔性．② 算法的多样性，算法的多 一 类特定问题，这些步骤就被称之为算法． 样性是指解决同一个 问题可有不同的算法 ，学生通过 对同一问题多种算法的思虑，培养了思维的广阔性． 3 算法对学生逻辑思维能力的影响