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- 2017-08-27 发布于湖北
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示在学生面前,把学生引入相关的问题
浅 谈 思 想 品德 课 中 问题 情 境 的设 置 情境中,迫使学生进入思维体验阶段 ,让
秦皇岛市卢龙县双望镇中学 徐志永 学生在 问题情境 中明确探究内化的 目
标。可以语言描述 ,也可以运用图片、投
摘要:创设问题情境就是在教师启 么。”而教学 目标是组织课堂教学、选择
影、录像、音乐等媒体创设,还可以设计
发诱导下通过提问和讨论,激发学生对 教学方法 以及课堂教学过程中师生活动
情景再现等表演形式。
知识的渴求和对真理的探索。 的依据。要完
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