飞机工厂模拟游戏在管理控制教学中的应用.pdfVIP

ijii!l}— i．。。。。Hereld 职业技术研究 飞机工厂模拟游戏在管理控制教学中的应用 樊双蛟 金海华 时君丽 (大连工业大学机械工程与 自动化学院 辽宁大连 116034) 摘 要：本文介绍了在 《管理学概论》课程中，对于管理控制职能的课堂教学，引入飞机制造工厂的模拟游戏，通过学生参与和教师讲解， 提高学生的学习兴趣 ，加深学生对知识的理解。这种思路和方法可 以推广到整个管理学概论的课程教学，提高霞课程 的教学质量 。 关键词：管理学 实践教学 控削原理 中图分类号：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1673-9795(201O)04(a)--O206—02 Ⅸ管理学概论》是高等院校经济类、管 务控制 、库存控制和质量控制的具体技术 ， 戏规则说 明、飞机折叠要求和用于记录游 理类专业本科教学阶段 的一 门专业基础 有后续其他专业课程 ，如财务与成本管理、 戏数据的表格 (见表 1)； 课 ，主要介绍管理理论的基本发展历程和 物流管理和产品质量控制 ，做进一步讲解 ， (2)游戏材料 ：尺寸统一的废纸若干张 ， 计划 、组织 、领导 、控制这 四项管理职能的 在此课程 中只需学生 了解基本概念 即可 。 用于折 叠飞机 ，以5张为单位分好便于课堂 基本原理。在从事工业工程专业本科生 《管 如何在计划的学时 内，在不做深入展开 的 分发 。 理学概论》课程的教学过程 中，笔者感受到 前提下 ，使学生对管理 的控制这一基本职 3．2课程内容介绍(10分钟) 该课程教学主要有两点困难 ：一 ，该课程是 能有总体 的了解 ，是该部分课程教学的难 说 明本课程 的学 习 目的 ，复习计划 的 对管理学的系统性概括 ，是经济 、管理类后 点 。 概念 ，说 明课程将通过游戏介绍控制与计 续专业课程 的基础，需要在有限的课时 内 划如何构成一个闭环和连续的管理过程。 提供给学生管理学的整体框架 ，而不需要 2飞机制造工厂模拟游戏的规则说明 3．3进行游戏 对其 中的具体管理技术和方法做深入介 在课堂上成立2～44“飞机工厂”，每 (1)说明规则，解释各计算指标的含义； 绍 ，这就使得每节课都包含较大信息量 ，如 组 由4名学生组成 ，其任务是 “制造飞机” (10分钟) 果课程安排不合理就会变成知识点的简单 (用纸折叠)，出售获取利润。基本游戏规则 (2)规范飞机的折叠要求 ，强调不达要 罗列，使课堂变得枯燥乏味。二，管理学是 如下。 求不得出售 ；(5分钟) 一 门实践性很强的学科 ，本科生受客观条 (1)每 厂从事两年 的飞机生产 (实 际进 (3)各组练习按规范折叠 ，估算生产能 件限制缺乏实践机会 ，对课程知识的理解 行中以两分钟代表一年)，第一年的年初工 力 ，提交两年的生产计划，采购第一年的原 不够深入 ，也缺少学习兴趣 。针对以上教学 厂需 向市场公布两年 的生产计划 ，即两年 材料 ，提示学生采购数量可多于生产计划 ； 难点，笔者在教学实践中，除了在课堂上借 各计划生产的飞机数量 ，工厂根据计划从 (5分钟) 助案例教学 ，更 引入大量场景模拟和角色 市场获得与计划数量一致的订单 ，第二年 (4)以两分钟代表一年 ，开始进行第一 扮演活动 ，使学生在此过程 中理解管理学 年初可修改当年订单 ； 年生产 ，生产结束后进行清点，并将各组的 的基本概念和理论 ，提高学 习兴趣 ，以及对 (2)设备折旧、人工、管理费等固定支出 有关数据计入表1中，计算各组第一年的利 课程知识 的掌握和运用能力 。本文介绍根 为每年1o0万美元 ，每架飞机的原材料成本 润 ；(5分钟) 据这一思路进行的 “管理的控制职能 ”课程 为2