浅议如何提高初中数学计算能力.pdfVIP

… I I… 口 Chlna EaucatiOR lnnovstiOR Heralcl 教育教 学方法 浅议如何提高初中数学计算能力 曹征艳 (盐城市新洋实验学校 江苏盐城 224000) 摘 要：计算能力的提高，是数学教师经常研 ，思考的问题 。教师应重视基本概念基本原理的教学、注重计算中的逻辑推理．加强口 算．运算技巧的训练及 良好计算习惯的培养，让学生体会到成功计算的乐趣，从而切实提高学生的计算能力。 关键词：计算能力 逻辑推理 口算 运算技， 计算习惯 中图分类号 ：G633．5 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(20I3)i2(c)一0075—0l 在 日常的课堂练习、目标检测 中，同学 (2)可安排学生课后 自己出题 ，然后带 (2)培养认真书写的习惯 。学生大 多数 们经常 因为计算错误而导致失分严重 。若 进课堂 。分成小组进行交换做题 ，比较解题 时候不是不会计算 ，而是在计算过程中，书 学生能够 多加用心 ，注重计算能力的培养 ， 速度和准确率。这样 ，每个学生既是学生又 写不够清楚 ，有时候，连 自己都不认识 自己 则会取得更好 的成绩 。可见 ，计算成 了很多 是 老师 ，扮演双重角色，激 发他们学 习的热 写的数字是什么，这样的书写就会使错误 学生数学成绩提高的拦路虎 。因此 ，提高学 情 ，提高对计算题 的解题兴趣 。 的概率大大地提高。因此 ，平常就要严格要 生的计算能力，成了教师经常研究、思考的 (3)可利用 “口算游戏 ”加强 口算训练。 求，使学生养成认真 、细致 、书写工整 、格式 问题 。那么如何提高初 中学生的计算能力 安排三个学生为一组 ，一个学生出题 、另一 规范的良好书写 习惯 。 呢 ? 学生回答、还有一学生为裁判。这样通过在 (3)培养打草稿的习惯。学生在计算时， 游戏中激发学生学习的兴趣。当然 ，识记一 不喜爱打草稿 ，是一个普遍存在的现象。遇 1加强数学基本概念的教学 些常用数值 ，如2 、3 ……1到20各 自然 到计算 ，有的 口算 ，有的在书上 、桌子上或 对于一些基础概念 、基本原理 ，开始时 数的平方 ，1到 10各自然数的三次方 ，常用 者其他地方 ，写上一两个竖式，算是打草 理解不透彻 ，以后尽管反复练 ，但 由于思维 的勾股数 ，特殊角的三角函数值等 。合理地 稿，有的干脆观望 ，等待别人的结果 。教学 定势的影 响，依然难以纠正 已经产生 的错 训练 口算能力 ，有助于学生熟练地掌握 多 中要有意识地培养学生打草稿的习惯 ，进 误 印象 ：如 ：把下列各式化成最简二次根 种运算 ，有助于提高记忆力 ，合理地分布注 而逐步养成 良好的计算 习惯 。 式。如果学生对最简二次根式的概念理解 意力，对于加快 口算速度与解题正确率 的 (4)培养学生检验的习惯 。要求学生在 不透彻 ，就会迷失解题的方向，甚至出现无 提高都有非常重 要的作用 。 计算 时做到百分之百 的正确是不太可能 法下手 的情形 ，所以只有在掌握 了什么叫 的。为此 ，在教学时还应要求学生养成计算 最简二次根式这一基本概念的基础上 ，才 4加强运算技巧的的教学 后认真检查验算的好习惯 ，把检验当做计 可以正确解题 。 德国数学家高斯 10岁时 ，能迅速地计算 算题不可缺少的重要环节。检验时要做到