《小船》教案4（人教新课标三年级下）.docVIP

小船 教学目标： 1. 引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。 2. 引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。 教学重、难点： 1. 指导学生声断气连的歌唱。 2. 用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。 课前准备： 《小小的船》歌曲录音。 教学过程： 一、导入小学资源网 1. 听音乐做律动（播放《小小的船》歌曲录音）。 2. 刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么？ 二、教唱歌曲 1. 分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉歌曲旋律。 （1）提问：感受一下两首歌曲有什么异同（从情绪、节拍、速度等方面考虑）？ （2）复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。 （3）用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四拍手打开。 2. 完整聆听《小船》的范唱录音，让学生再次感受4/4拍的韵律，进一步熟悉4/4拍的强弱规律。 3. 用哼鸣模唱歌曲旋律。 4. 学生有感情地朗读歌词，教师音乐伴奏。 5. 教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。 6. 学生随伴奏演唱歌曲。 三、歌曲处理 1. 指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。 2. 结束音要唱满四拍，讲解全音符，让学生了解全音符的形状和时值。 3.