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14.1平方根(第1课时)
学习目标:
(一)教学知识点
1.了解平方根的概念、开平方的概念.
2.进一步明确平方与开方是互为逆运算.
(二)能力训练要求
1.加强概念形成过程的教学,让学生不仅掌握概念,而且知晓它的理论数据.
2.提倡学生进行自学,并能与同学互相交流与合作,变学会知识为会学知识.
(三)情感与价值观要求[来源:21世纪教育网]
通过学生在学习中互相帮助、相互合作,并能对不同概念进行区分,培养大家的团队精神,以及认真仔细的学习态度,为学生将来走上社会而做准备,使他们能在工作中保持严谨的态度,正确处理好人际关系,成为各方面的佼佼者.
学习重点:
1.了解平方根、开平方的概念.
2.了解开方与乘方是互逆的运算,会利用这个互逆运算关系求某些非负数的平方根
学习难点:
1.进行平方根计算
2.负数没有平方根,即负数不能进行开平方运算的原因.
学习过程:21世纪教育网
[例]求下列各数的平方根.
(1)64; (2); (3)0.0004; (4)(-25)2; (5)11.
想一想
(1)()2等于多少?()2等于多少?
(2)()2等于多少?
(3)对于正数a,()2等于多少?21世纪教育网
课堂练习
(一)随堂练习
1.求下列各数的平方根
1.44,0,8,,441,196,10-4
2.填空
(1)、25的平方根是_________;
(2)、 =_________;
(3)、()2=_________.
(4)、如果x2=a,(x为正数)那么x叫做__________________.
(5)、9的平方是_________,9的平方根是__________,—9是______的一个平方根,
(—4)2的平方根是___________.
(6)、平方根等于它本身的数是____________,
活动与探究
1.对于任意数a,一定等于a吗?
2.中的被开方数a在什么情况下有意义,()2等于什么?21世纪教育网
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