（湘教版）四年级音乐下册教案 江南小曲 2.docVIP

江南小曲教学目标 1能和同学合作，自主学习采茶舞的基本动作，并能随《采茶舞曲》的音乐跳一跳。 2能积极参与听赏古筝独奏《茉莉芬芳》的活动，再一次感受江南小曲抒情、委婉、流畅细腻的韵味。 教学过程 一、导入师：同学们，上节课我们一起领略了江南的美景甜歌，这一节课我们继续来江南。二、听赏《茉莉芬芳》1. 聆听古筝独奏曲----《茉莉芬芳》（课件展示茉莉花盛开的江南美景。） 2说一说 A 听到乐曲后，你有什么感受？你想到了什么？ B 乐曲是由什么乐器演奏？ C 让熟悉古筝的学生说说古筝的音色特点，介绍演奏古筝的姿势，并学一学。 3动一动（主题欣赏） （引导学生创设场景参与表现。） A 随乐曲动一动，想象自己正在美丽如画的湖畔一边演奏古筝，一边欣赏美景。 B 想象自己坐在西湖的游船上欣赏着江南美景。 C 随乐哼唱主题音乐并参与表现。 三、听赏《采茶舞曲》、活动《采茶舞》 1情境导入 师：作为一个江南人每天都在这种美景中生活是多么的幸福，而当漫山遍野都长满翠绿的新茶时，江南的人们会做什么呢？美丽的江南又将出现怎样的场景呢？让我们去看看吧。 2听赏《采茶舞曲》 A 引导学生说出乐曲的情绪以及采茶时的热闹场面。 （课件展示：采茶场景） B 随乐曲，试着模仿课件中采茶动作表现乐曲中的情境。 3活动“采茶舞” 师：刚才我们感受了江南人热火朝天的劳动场面，还加入了他们采茶的队伍。其实采茶是很讲究手法的，手法的高低可以直接影响到茶叶的质量。让我们来学一学他们采茶时的动作吧。 A 试着学一学“采茶舞”的动作。 B 随乐曲跳一跳“采茶舞”。 C 编一编、演一演、评一评（引导学生自主分组创设采茶的场景。） 4全体学生齐跳“采茶舞”四、课堂小结 师：同学们，我们今天聆听了江南小曲茉莉芬芳，还在听赏采茶舞曲的同时，加入了采茶的队伍，跳了“采茶舞”，再一次共同领略了江南的美景，感受了江南人民采茶时的热闹场面，收获可不少。 中华资源库： 中华资源库：