苏教版四年级下册《鸟语》WORD版教案.docVIP

鸟语 教学目标： 　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。 　　　3.凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 　　　4.观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。 　 教学重难点： 　　　1.有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2.理解课文内容，会用“疏忽”、顽强“造句。 　　教学准备： 　　　投影片、录音机或多媒体设备 教学安排：三课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入新课 　　　1.激趣导入： 　　　　　读了课题，你想问些什么问题呢？（生自由提问） 　　　　　板书课题：鸟语 　　　　　齐读课题。 　　　　　过渡：今天，老师就和大家一起去看一看小作者从鸟的语言中听到了什么，想到了什么。 　　二、初读课文 　　　1.学生自学，自学流程如下： 　　　　（1）自由读课文，力求读得正确、流利。 　　　　　　　学生自由练读，亦可同桌互相听读。 　　　　（2）划出生字新词，读准生字字音，找出自己识记本课生字的方法，尝试理解文中新词的意思。 　　　　　　　学生可以借助工具书，结合上下文，或者小组讨论交流，给不理解的地方做上记号。 　　　　（3）再读课文，说说你读懂