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高职院校就业导向的质量文化建设 　　关键词：高职院校；教育质量；就业导向；质量文化 　　摘要：从文化建设的角度提出高职院校要形成以就业为导向的教育质量体系，把就业导向贯穿到教育质量标准制订、保障、控制、评估等环节中，从而建立就业导向的质量文化。 　　质量文化是学校在长期的教育质量管理过程中形成的，是围绕质量问题所产生的一切活动方式的总和，这些活动体现的是学校独特的质量价值观念。只有把学校教育质量问题上升到文化建设的层面进行考虑和管理，形成符合时代需求的先进的质量文化，才能真正提高教育教学质量，形成长久的教育教学质量保证机制。高职院校质量文化建设应符合高职教育的特点。由于我国现阶段的职业教育已被明确定位为就业导向的教育，因此高职院校的教育教学质量应以就业为导向，要从传统的学科导向和升学导向转变为就业导向，要建立一种以就业为导向的质量文化，要把就业导向作为一种理念，贯穿到教育质量标准制订、保障、控制、评估等环节中。 　　1树立就业导向的质量观 　　(1)树立企业本位的外适质量观。传统的教育质量观是以知识为本位的内适质量观。这种内适质量观主要是看学生的考试成绩，一个阶段的学习(研究)的主要目的是为下一阶段的学习(研究)做准备，这是一种升学导向或学科导向的质量观，也是一种开放程度较低的质量观。 　　现代教育质量观认为，教育质量是教育(包括课程与教学)满足客户(高等教育的“客户”包括家长、学