物理教学做足“错”字文章也不错.docVIP

物理教学做足“错”字文章也不错 　　金无赤足，人无完人。无论是老师在教学亦或是学生学习中难免出错，但如果做足了“错”字文章，对于教学和学习也是有益处的。 　　对于一个教师来说，在课堂教学中，无论你在课前准备如何充分发，有时也会在教学过程中出现讲错了什么、漏了什么，如果有学生及时发现并毫不客气地指了出来，而且是理直气壮地那种气势，这时一些老师可能会手忙脚乱、十分尴尬，我也碰到过这种讲错的情况。一次，我正在认真的与学生分析一道电学计算题，突然有个学生说：“老师，你做错了”。这一喊把大家都吓了一跳，怎么可以这样说老师呢？要知道这样的事如果处理不当，可真要“身败名裂”。我开始也一愣，但很快就回过神来，对学业生微笑着说：“同学们，刚才XX同学说我做错了，这说明他不但认真听课，还认真思考分析问题，敢于向老师提出质疑，这种学习态度值得大家学习。现在大家认真的重新分析题目，也可以几个同学讨论，看看刚才是不是真的做错了，如果是，错在哪里，你们能不能更正。”一下子紧张的气氛就缓解了，我心中也有了底，两分钟后，“你认为刚才有错的请举手”，老师刚说完就有很多同学举起了手，老师首先让刚才发现问题的同学发表了意见，再让其他同学说，课堂气氛十分活跃，在老师的鼓励下，同学们充满了信心，还提出了不同的几种解法。由于我对“突发事件”处理得当，一方面及时化解了尴尬场面，不会让学生感觉到这是老师的水平问题，反而感到老师有