中国中小学体育课教学现状研究.pdfVIP

Academic Forum 学术论坛 中国中小学体育课教学 堂的教学质量。同时，教师在引入新的内 容时，要考虑到该内容是否符合学生的年 现状研究 龄阶段以及安全与否等。 2.5 将体育课中的准备活动落到实 处 崔维勇 牡丹江师范学院研究生学院 黑龙江牡丹江 157012 对于所谓的“准备活动”，不仅学生， 教师方面都习惯于走形式路线，并不看重 【文章摘要】 学生死亡的报道。类似的报道中，只要学 其作用，殊不知体育课中很多意外事故皆 体育教学是学校培养中小学生德 生发生此种事故，不论校方是否承担主要 因准备活动不足引起。因此，学校选择取 智体美劳全面发展的一项不可忽视 责任，都会承担舆论的压力。因此，很多学 消部分体育项目，不如选择重视课前的准 的教育内容。但从国家教育部和体委 校都选择取消一些学生本该学习的体育 备活动。学生和教师对做准备活动有所懈 等部门对全国中小学生的体质健康 项目，这种消极的处理方式对学生的全面 怠，无非是因为太过枯燥乏味。而且，以往 状况的调查来看，现下的中小学生与 发展是极为不利的。 的准备活动都是一些基本操，没有专门性 十年前相比，在耐力和柔韧性等方面 1.5 师资结构不合理 的活动，这对开展有针对性的体育项目并 均有明显的下降趋势。据调查分析， 众所周知，很多学校的体育教师并 没有起到辅助作用。因此，准备活动的编 体育锻炼不够或缺失是造成这一现 非体育专业出身，而是临时编排的或是返 排上也需要着重考虑。 象的直接原因。本文即对中小学体育 聘退休的老教师，不论他们所学的专业知 2.6 提高体育教师待遇，增强教师的 教学中常见的问题做了简要分析。 识是什么，简单培训一下即可上岗，这对 工作积极性 学生的安全是极不负责任的行为。除此之 出于对学生的安全负责，对于那些 【关键词】 外，也存在体育专业出身的老师最后不愿 非体育专业出身的或是返聘的教师，学校 中小学；体育；现状 意担任体育老师的情况，通常情况下是因 应予以恰 当安排，不应让其继续教授体育 为学校所给的待遇问题。 课。同时，还应当相应地提高体育教师的 1 中小学体育教学现状 1.1 教师对新课改存在误读 2 解决对策与建议 工资待遇，以招收专业对口的青年教师来 新课改之后，有很多教师都认为，要 2.1 组织教师进行专业交流、培训 教学。在评选优秀教师时，对于贡献大、能 重视学生的主题地位就是要让课堂的主 由于部分教师对新课改的理解存在 力强、素质全面的教师要优先评选，以鼓 动权和进度完全交由学生来掌握，而这样 误区，进而在教学过程中采用了错误的教 励其他教师。 写去就极易形成“放羊式”课堂，在这种情 学方法，就难以达到课改本身的目的，因 结语 ：综上