“知识人”假设的管理学思考.pdfVIP

第 26卷第 5期 佛 山科学技术学 院学报 (社会科学版) No．5Vo1．26 2008年 9月 JournalofFoshanUniversity (SocialScienceEdition) Sep．2008 “知识人假设的管理学思考 曾祥耿 (广州 民航职业技术学院 社科部 。广东 广州 510403) 摘 要：随着经济的发展和社会的进步，以往一系列 “人性假设”基本理论 日益不适应时代的要求．致使 “知识人” 假设应呼而 出，从而登上管理领域的历史舞台。“知识人”假设具有鲜明时代性的内涵和特征，以一种全新 的方式 解决管理实践中存在的矛唇，起到积极的作用 。 关键词 ：人性假设；知识人；管理学；管理实践 中图分类号 ：C93 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008一O18X(20O8)O5—0033—05 管理实践中，“人”始终是一个关键的因素。管 的、虚拟的、网络化的组织 ，将会面临错综复杂、瞬 理学家道格拉斯 ·麦格雷戈认为 ：在每一个决策或 息万变的信息环境，将会提出以知识管理、知识创 每一项管理措施背后 ，都必有某些关于人性本质及 造、人力资本管理为中心的管理方式等 ，这无疑需 人性行为的假定。即管理人员所做 出的决策、所选 求新管理理论的诞生 ；而新管理理论又势必要求适 择的方式 ，都是基于其对管理中的“人性假设”的背 应时代特征的人性观假设的提出。至此 ，“知识人” 景和基础之上 。近百年来，管理学的 “人性假设”理 假设应时代发展的要求 ，取代以往一系列 的 “人性 论在各个不同发展阶段大致有以下的人性观假设 ： 假设”，登上管理学的历史舞台。其基本观点具体表 “经济人”、“社会人”、“自我实现人”、“决策人”、“复 现为 ： 杂人”等。这一系列人性观假设 的概括与划分，凸显 第一 ，人积极学习并不断更新知识 。 出管理发展过程中的各个不同的阶段。每一次新人 人始终置身于具体环境之中，通过与周围具体 性观假设 的提 出，表现了对人 的认识 的逐步深入， 环境的互动，逐步接触 、了解 、掌握 、深化管理活动 既弥补以往对人认识的不足 ，又为更进一步认识人 中物与人 的知识 ：如对象性知识 (关于客体对象的 做好铺垫，形成了管理学中 “人性假设 ”的历史发展 知识)、技能性知识 (关于主体活动操作的知识)、评 过程 。 估 性 知 识 (关 于 评 价 准 则 和 价 值 分 析 的知 识)_l 。从客观环境看 ，知识是保证知识人获得 一 良好职业和发展机会的重要前提 ，随着专业领域知 、 “知识人 ”假设产生 的时代背景及基 识的更新和发展 日新月异 ，为避免知识陈旧而被时 本观点 代所淘汰 ，他们存在更新知识的外在压力。从主观 世纪之交，知识经济作为一种全新的经济形态 意愿看 ，“知识人”对知识的认 同和尊重 、对专业 的 向人类挥手而来。这种新经济形态将会产生灵活 忠诚 ，是他们主动学习、更新知识的动力。 收稿 日期 ：2008—07—07 作者简介：曾祥耿 (1979一)，男 ·广东汕头人，华南师范大学政治与行政学院博士研究生。广州民航职业技术学院讲师。 34 佛 山科学技术学院学报 (社会科学版)