大力发展研究生教育++夯实一流大学建设的基石.pdfVIP

鍪麓鬟爱●誓簟羹薹羹■簟羹■薯鬈 大力发展研究生教育 夯实一流大学建设的基石 ●徐少华 当今国内乃至世界一流大学的重要标志和共同特点是拥有发达的研究生教 育，有一些世人公认的高水平学科，有一批知名的学者和大师，有堪称一流的 科学研究基地，’都培养出大批一流人才，产生了许多具有重大意义的研究成 果。可以说，所有这些都植根于研究生教育。研究生教育的规模和质量已成为 衡量一所大学教学水平的重要标志之一。因此，在高校创建一流大学的历史性 机遇中，研究生教育肩负着十分重要的责任。 一、研究生教育在创建一流大学中的地位和作用 研究生教育在创建一流大学中有着非常重要的地位，发挥着举足轻重的作 用，主要表现在： (一)研究生教育反映了学校的教育水平 本科教育是立校之本，而研究生教育是强校之路。一流的大学能够培养出 一流的人才，这与一流大学强大的研究生教育有着十分密切的关系。所谓强大 的研究生教育，一是绝对规模大，拥有众多的研究生，特别是博士研究生；二 是相对规模大，研究生人数占在校学生总数的比例较高。 研究生教育的水平主要体现在博士生教育的数量和水平上。国外高等教育 界在进行一流大学评比和排列顺序时发现，仅根据各校每年授予的博士学位数 量和获取的科研经费的数量来排列一流大学的次序，其结果与其他方法大致相 同。我国的情况实际上也基本如此。一所大学研究生教育的绝对规模(学校招 收的硕士生、博士生总数)、相对规模(即研究生与本科生的比例)及其培养的 博士生的数量和水平，直接反映了学校的办学层次、办学水平，能够反映出一 所学校的地位和声望。 10 (二)研究生是一流大学科学研究的生力军 一流大学要有一流的科学研究。科学研究是培养研究生的重要方面，是提 高研究生培养质量和水平的重要保证。研究生教育是一流大学科学研究的重要 保证：研究生是一流大学科学研究的生力军。 研究生大都处在年富力壮、精力充沛的年龄，他们时间集中，思想活跃， 思维敏捷，处于接受新知识、掌握新信息最快的时期，也是创新思维最活跃的 时期。这就决定了他们敢于科技攻关而且比较容易获得好的成效。科学研究带 给研究生以压力和动力、责任感和荣誉感，培养了他们科学思维的能力和实际 操作的能力。研究生在科研中，受到严谨求实、献身科学、团结协作精神的熏 陶，这些极有利于他们今后进一步拓展自己的研究工作。同时，研究生教育促 进了科研工作的规模和水平的发展，吸引了大量的科研经费和教师的精力投入 科研。 据调查发现，一个大学科研成果获奖的数量与其研究生教育的规模之间相 关程度很高；科研成果的水平(即获奖的等级)与其研究生教育的层次(即博士 生的比例)之间相关程度也很高。比如在湖南大学，学校每年获得的科研经费、 取得的科研成果几乎百分之百的都有研究生参加。可以说，如果没有研究生的 参与，学校的许多科研项目难以提出，难以进行，难以完成。 (三)研究生教育促进了学科建设 学科是大学的基本元素，一流大学首先在于它有一流的学科。事实证明， 研究生教育有利地推动着学科的建设和发展。 1．研究生教育能促进各个学科形成相对稳定的研究方向。学科研究方向 的形成，需要深厚的积累，需要一代人甚至几代人的努力。同时，学科的研究 方向需要随着时代和社会发展，及时吸收一切先进的成果，不断更新研究内 容，占领学科研究前沿。先进的、相对稳定的研究方向发布在各高校招生目录 上，吸引着优秀学生报考研究生，参与科学研究工作。一个学科相对稳定方向 的研究工作深入开展，需要一届又一届研究生协助接力完成。研究生教育也就 促使各个学科形成了相对稳定的研究方向。 2．研究生教育能促进各个学科承担高水平的科研任务。培养研究生必须 要有科研课题和科研经费的支撑。许多高校规定，导师没有一定的科研经费暂 时不能招生。没有经费就不能培养研究生，这样就促使导师必须申请科研课 题，争取科研经费，从而促进各个学科积极地承担高水平的科研任务。 3．研究生教育能促使各个学科发表高水平的学术论文。根据统计，湖南 大学在国外以及在国内核心期刊上发表的论文中，研究生发表的超过55％，被 国际三大检索收录的文章当中也有不少是研究生发表的。这说明一个学科能扩 11