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第24卷 第5期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vo1.24 No.5
IdeologicalandPoliticalEducationResearch Oct.2008
2008年 l0月 .
◇心理健康教育
高校贫困生心理问题调查与解困对策研究
单鹂娜 , 于海洋
(1.哈尔滨理工大学 材料科学与工程学院,黑龙江 哈尔滨 150040;
2.哈尔滨理工大学 学生处,黑龙江 哈尔滨 150080)
摘 要:目前,贫困生的心理问题已经成为我国高等教育发展中的热点问题,我们在关注他们经济困难的同时,更
要重视他们的心理问题。对于他们的心理问题 ,要有针时性的进行物质解困和心理解困,帮助他们正确对待贫困,
使他们以积极的态度消除 自卑、增强 自信,旱 日完成学业走向社会。
关键词:贫困生;心理问题;解困
中图分类号:C444 文献标识码:A 文章编号:1672—9749(2o08)05—0119一O3
随着高等学校在 20世纪90年代末的 “并轨扩 表 1 三所高校贫困生问卷调查情况统计表 (共982份)
招”,高校学生面临着高额的学费和生活费。在这些大 调查项 目 同意人数 所占百分比(%)
学生中,很大一部分来 自于没有固定经济来源的农
村,还有一些来 自于父母双双下岗的城市学生,失去
经济来源,还有的学生家庭突然遭遇变故,这些大学
生的家庭由于经济困难,无力支付教育费用或支付教
育费用很困难,使得高校贫困生数量急剧增加。高校
贫困生根据其困难程度又分为特困生和贫困生,统称
为贫困生。贫困生是高校中的特殊群体 ,由于他们经 人的帮助 ,而不是想方设法通过 自己的力量解决困
济压力大,心理压力难以承受 ,已经成为心理问题多 境;绝大多数贫困生可以通过贷款解决学费问题,贷
发人群,因而关注他们的身心发展 、帮助他们走出心 款已经成为贫困大学生完成学业的保障;贫困生普遍
理困境,已经成为高校义不容辞的责任。而对于贫困 感到比其他同学低人一等,多数具有 自卑心理;多数
生的种种心理问题,采取各种方式对他们进行专业的 同学不愿意别人知道 自己是贫困生,在别人知道 自己
心理解困,使他们以积极的态度面对丰富多彩的大学 是贫困生时不能坦然面对,他们非常在意自己的贫困
生活。是他们顺利完成学业的一项重要保障。 生身份,更多的时候选择回避这个现实。
一
、对部分高校贫困生的问卷调查及分析 二、高校贫困生心理问题产生的原因
笔者通过对哈尔滨理工大学 、黑龙江政法管理干 通过对贫困生的调查,我们发现贫困生普遍不能
部学院及哈尔滨师范大学部分贫困生同学发放调查 靠 自己的能力走出困境 ,他们往往不愿意接收 自己是
问卷 1000份,收回问卷982份,主要调查内容为贫困 贫困生这个事实,长期的压抑使得他们有很大的心理
生的心理状况和现实情况,调查发现贫困生对 自己是 压力。高校贫困生心理压力产生原因有以下几点:
贫困生这个事实看法不__,处理问题的态度和做法也 1.具有强烈的自卑感和 自尊感,缺乏正确的自我
不同,但是大多数很在意自己的贫困身份。调查结果 认知感
如下(见表 1)。 贫困生的心理问题根源是 自卑感 ,他们的自卑与
调查得知,大多数贫困生无法通过勤工助学来解 自尊并重。由于经济背景的差别及生活方式、生活习
决生活上的困难
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