基于调研优化药品经营与管理的专业基础课模块.pdfVIP

z彦名素 至Q!垒生里旦 !!!!!!!堡竺!!!些!! 璺!巳!!坐垒里!兰Q!璺 基于调研优化药品经营与管理的专业基础课模块 冯敬骞1陈丽萍1叶元虹2 (1．衢州职业技术学院医学院，浙江衢州324000；2．浙江英特海斯医药有限公司，浙江衢州324000) [摘要]结合所在高职院校实行的校企合作人才培养模式，基于已毕业学生及其就业企业、紧密型校企合作企业的调研、学校 专业建设委员会的讨论和审核，以加权结合实证的研究角度简要分析了学生及其就业企业、紧密型校企合作企业所得的基础课程 调研结果，充分参考学校专业建设委员会讨论和审核的意见，明确各门专业基础课程在企业工作中的作用，从而基于校企合作优化 了药品经营与管理的专业基础课模块。 [关键词]调研药品经营与管理优化专业基础课 [中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]2095—3437(2014)15—0038—02 衢州职业技术学院自2003年开设药品经营与管理题，涉及学生对专业基础课对后续职业能力课的作用评 专业以来，按照校企合作的思路，紧紧围绕高职教育的 价(必要性)、后续职业能力课中应用专业基础课的内容 人才培养目标，以紧密型校企合作为工作核心，以校企 和程度(实用性)、专业基础课项目化改革的项目可行性 合作基地建设作为校企联姻的基础，并以招生作为校企 和难易程度(可操作性)等3个方面内容；向毕业生提出 合作的起点，以课程设置、课堂教学、实训教学、课程建 15个问题，涉及学生对专业基础课对后续工作的作用评 设和课程开发作为校企合作的核心，并以科研作为校 价、后续工作中应用专业基础课的内容和程度、专业基 础课项目化改革的项目可行性和难易程度等3个方面 企融合的水平和层次的提升，以学生高质量就业作为校 内容，目的是想从“必需、够用、实用”的角度调研学生对 企双赢的成果，逐步实现校企合作的特色。其中课程的 专业基础课的评价与需求。 建设与改革是基础，药品经营与管理专业的教师主动与 本调研对每一人群均采取随机抽样的方式，进行问 学生及其就业企业、紧密型校企合作企业联系，进行本 卷调查，共发放问卷100份，在校学生和毕业生各50 专业的专业基础课调研，并将调研结果形成相关材料报 份，共收回问卷96份，回收率为96％。其中有效问卷共 学校专业建设委员会讨论和审核，从而优化该专业的专 95份，问卷有效率为95％。本文采用量表法，进行变量 业基础课，以期更好地促进专业的发展。 设置，并对数据进行五级Likert量表打分法处理。 一、专业基础课模块的调研及讨论 (二)毕业生就业企业及紧密型校企合作企业的调研 药品经营与管理专业的课程体系包括文化素质课、 本次调查问卷共向毕业生就业企业及紧密型校企 专业基础课、职业能力课、综合实训课等。【1】其中专业基 合作企业各提出15个问题，涉及企业对专业基础课对 础课是为职业能力课和综合实训课的学习铺垫基础的， 后续职业能力课的作用评价(必要性)、企业在实际工作 与职业能力课相比，其理论性更强，教学内容更广。但遵 中应用专业基础课的内容和程度(实用性)、企业对专业 循教学以“必需、够用”为度，突出为职业能力课和综合 基础课可来自企业实际的项目化改革的可行性和难易 实训课服务的功能，在内容和教学方法的选择上也需要