卫生职业教育服务中原经济区发展路径研究——以郑州市卫生学校为例.pdfVIP

校长论坛 卫生职业教育 V01．322014No．8 卫生职业教育服务中原经济区发展路径研究 ——以郑州市卫生学校为例 封银曼 (郑州市卫生学校，河南郑州450005) 摘要：积极适应产业结构调整和主体功能区定位要求是发展卫生职业教育的内在要求。面对中原经济区建设大潮，郑州 市卫生学校自觉承担社会责任和历史使命，全方位深化卫生职业教育改革，服务经济社会发展。 关键词：卫生职业教育；中原经济区；发展路径 中图分类号：G630 文献标识码：A 《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意 区建设提供了人才保障和智力支持。 见》为河南省发展提供了难得的机遇，对卫生职业教育提出了 2实施“迁建升格”，不断提升服务中原经济区建设的水平 新的更高的要求。大力发展卫生职业教育、培养大批高素质技 中原经济区和郑州都市区建设战略的实施，对高素质技能 能型医护人才，是实现河南省振兴的有力保障，是促进河南省 型医护人才在数量和层次上提出了更高的要求。河南省人口 “三化”协调发展的内在要求。 1．05亿，为全国第一人口大省，但高等卫生职业教育却相对滞 作为郑州市唯一一家公办中等医学职业学校，郑州市卫生 后，医药卫生资源总量和层次明显低于全国水平。长期以来，医 学校紧紧把握中原发展大局，加强服务中原经济区建设路径研 护人才紧缺一直是困扰河南省医药卫生事业发展的重大问题。 究，全方位深化卫生职业教育改革。 尤其是对于拥有863万人口的省会城市——郑州来说，这一问 1立足中原．自觉承担服务中原经济区建设的责任 题尤为突出。 为在中原经济区建设中“挑大梁、走前头”，发挥重心和示 郑州市卫生学校始建于1951年，已为国家培养了3万余 范带头作用，2012年郑州市出台了《中原经济区郑州都市区建 名优秀医护人才，为河南省卫生事业做出了重要贡献。虽然学 设纲要》，明确提出：“到2020年，郑州都市区总人口将达到 校是国家级重点中等卫生职业学校，但是办学空间相对狭小， 1 500万以上，区面积达到1000平方公里以上。”中原经济区郑 办学层次较低，服务经济社会发展的能力有限。 州都市区建设是一项庞大的系统工程，需要包括医药卫生在内 为加快培养高级医护人才，实施科教兴郑、人才兴豫战略， 的各项工作同时推进、协调发展。为此，2011年郑州市及时提出 助推中原经济区发展，郑州市卫生学校抓住机遇，实施以郑州 实施“郑州市优质医疗卫生资源倍增工程”，旨在通过3—5年努 市卫生学校为基础创建郑州医学高等专科学校的“迁建升格” 力，使郑州市15家市属医院床位由10000张扩增至20000张。工程。该工程得到了郑州市委市政府的高度重视和大力支持， 面对中原经济区建设的大潮，郑州市卫生学校自觉承担社 被纳入“郑州市优质医疗卫生资源倍增工程”。新校区位于郑州 会责任和历史使命，积极融人区域经济社会发展格局。为此，学 市“宜居健康城”，占地661亩，计划总投资8．4亿元，设计招生 校科学制订《郑州市卫生学校中长期建设发展规划纲要 规模为12000人，目前已开工建设，不久将投入使用。升格后， (201l—2020年)》(以下简称《纲要：})。《：纲要)始终贯穿服务中学校办学规模和办学层次将得到有效提升。以迁建促升格、以 原经济区和郑州都市区建设这一主线，紧密结合学校特色和自 升格促发展，“迁建升格”工程的实施，将全面提升学校的服务 身优势，提出“立足中原发展大局，发挥自身优势，大力发展卫 能力和服务层次。 生职业教育，助推中原经济区发展”的发展思路；确立了深入实 3建设品牌专业。提升专业服务产业发展的能力 施“科研立校、人才强校、创新兴校、文化荣校”四大战略，从人 人才培养是卫生职业教育服务经济社