美国中学历史课史料教学的特点.pdfVIP

2012年第 7期 (总第301期) 教育科掣袷垃 美国中学历史课史料教学的特点 ●郝绪兵 中图分 类号 ：G623．4 文 献标 志码 ：B 文章 编 号 ：1673—4289(2012)O7—0052—02 美 国 中学历 史课 堂 教学 中非 常 注意 运用 史 料 特 很 多 。保 证 了足 够 的信 息和 大容 量 的教 学 内容 ，也 培 别是 原始 史 料 。这些 史 料直 观 地再 现历 史 ，激发 了学 养 了学 生 阅读 、分析 、归 纳等 能 力 。 生对 历史 的好奇 心 ，加深 了学生 对历 史 问题 的认 识 。 需 要 注意 的是 ，中学生 的思 维 能力 还 不够 完 善 ， 关 于 史料 教 学 的重 要 性 在 美 国 1996年 制 定 的 全 国 不 能 熟 练地 运 用 史 料 ，因此 在 美 国的史 料 教学 活 动 历 史标 准 中有 非常 明确 的说 明 ：历 史学 习所涉 及 的 中特别 强调 老 师 的引 导作 用 。教 师会 在学 习历史 的 不 只是被 动 地 接 受史 实 、年 代 、人 名 和 地 名 ，要 使 学 过 程 中培 养学 生 掌握研 究 历史 的方 法 以及 处 理 各类 生 对历 史 有真 正 的理解 ．就要 让学 生接 触 更 多 的史 史 料 的方 法 ，比如 告诉 学 生怎样 查 找 资料 ，怎样 在 已 料 。提 出 问题并 整 理能 够证 实 他们 答案 的证 据 ，如 查 有 的书 面 材 料 基 础上 接 受 第 一 手 资料 ，怎 样 判 断作 阅文献 、杂 志 、日记 和 观察 历史 的遗物 、遗 址等l1l。 者 的立场 和偏 见 ．怎样 判 断资 料 的可靠 性 等 3【I。 一 提 供 丰 富史 料 。教 师 善 于 引导 二 、灵活 运 用史 料 。锻炼 学 生能 力 、 史 料 教 学 可 以利 用 新 材料 、新 情 境 深入 培 养 学 组织 多 种 多样 、生动 有趣 的问题 探 究活 动 ，是 美 生 阅读 、文 字 表 达 、逻 辑认 证及 创 造 国 中学 历 史 教 师在 进 行 史 料 教 学 时 性 认 识 等 诸 多 方 面 的 能力 。在 美 国 非 常 明显 的 一个 特 点 。它 可 以让 历 的 中学 历 史 课 堂 上 ．教 师会 提供 丰 史 课 堂 不 再 只 是 历史 知 识 的简 单 灌 富多 样 的历 史 资 料 尤其 是 一些 一 手 输 ，而 是让 学 生从 做 中学 ，从 调 查 研 资 料 。这 些 史 料 不 仅 包 括 档 案 、文 究 中去学 。在教 学 中 ，有 时教 师设 置 献 、照 片 、录 音 带 、电影 胶 片等 材 料 ， 问题 ．引 导 学 生分 析 ：有 时 教 师 给定 也 包 括历 史 旧址 、博 物 馆等 。通过 提 主 题 ．学 生 查 找证 据 ；有 时 教 师 提供 供 这 些 丰 富 的史 料 ．尽 可 能 地 再 现 问题 ，课 堂 共 同讨 论 。 历史 原 貌 ，使 教 学 具 有 强 烈 的历 史 当然 有 时 候 各 种 史 料 教 学 的 方 感