中学校长胜任特征模型构建.pdfVIP

2012第6期 J茯人教育 No．62012 (总第305期) ADULTEDUCATION 7rotalNo．305 中学校长胜任特征模型构建 牛振海，何志磊，曹运华 (齐齐哈尔医学院精神卫生学院，黑龙江齐齐哈尔161006) 【摘要】研究探讨中学校长具备的胜任特征。首先通过对30名中学校长的行为事件访谈，初步构建了中学 校长胜任特征模型。然后通过核检表对中学校长进行调查，对所构建的模型进行验证。研究表明齐齐哈尔市中学 校长胜任特征共包括lO项：成就导向、专业知识与技能、自信心、团队领导、影响力、分析性思维、团队合作、组织承 诺、主动性、重视秩序、质量和精确。 【关键词】胜任特征；中学校长；行为事件访谈；棱栓表 f中图分类号／C,471．02f文献标识码JB f文章编号】1001—8794{2012)06—0106—02 胜任特征是指“能将某一工作(或组织、文化) 和一般组各2名，其目的是让研究小组的成员从中 中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的潜 学校长访谈文本中准确识别出各种胜任特征的行为 在特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值 指标。2011年7月选取了齐齐哈尔市区的30名中 观、某领域知识、认知或行为技能——任何可以被 学校长进行正式研究，绩优组15名，一般组15名。 可靠测量或计数的并能显著区分优秀与一般绩效的 (2)工具及其材料。数码录音笔2个，《中学校 长访谈提纲》。本研究使用的词典是Spencer开发 个体特征。”(Spencer＆Spencer，1993)胜任特征模 型是指承担某一特定的职位角色所应具备的胜任特 的国际通用的胜任特征词典p。。这个辞典包括20 征要素的总和，即针对该职位表现优异所要求结合 项胜任特征和具体的分级量表，可以预测大多数行 起来的胜任特征结构¨J。 业的胜任特征；主要包括：成就导向、重视秩序、质量 胜任特征模型的研究在20世纪末引起我国学 和精确、主动性、信息收集、人际理解、服务导向、影 者的关注。最初应用到企业管理中，为企业管理人 响力、组织知觉、关系建立、命令、团队领导、团队合 才提供选拔的依据。对中小学校长胜任特征的研究 作、培养他人、分析性思维、概念性思维、专业知识和 在近几年才开始，主要是针对各个地区的校长采取 技能、自我控制、自信心、灵活性、组织承诺；该胜任 小样本的研究。 特征词典经我国学者使用，具有较高的信效度一。。 本研究在已有研究的基础E，通过运用Spencer (3)研究程序。本研究采用行为事件访谈法， 开发的国际通用的胜任特征词典，进行行为事件访 访谈者按照《中学校长访谈提纲》对齐齐哈尔市区 谈法初步构建中学校长胜任特征，之后用核检表进 的中学校长进行访谈。每个被试的访谈时间为60 行验证，最后对齐齐哈尔市中学校长胜任特征的模 分钟。访谈后把收集到的录音转录为文本。运用主 型进行构建，为齐齐哈尔市中学校长的选拔、任命、 题分析和内容分析法识别主题并进行编码。根据胜 培训和考核提供一定的理论依据。 任特征词典采取正式归类与编码，在此基础上对所 收集到的数据进行数据统计分析。比较分析绩优组 一、模型构建 和一般组在每一个胜任特征出现的等级差异，然后 通过对绩效优秀组和绩效一般组中学校长关键 将差异检验显著的胜任特征保留