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11--04
文章编号:1006--9860(2008)01--01
中学校园网宽带接驳方案的技术实现
汪霞
(江西省乐平市第三中学电教组,江西乐平333300)
摘要:在组建校园学生机房工作中,因各校校园网结构与铺设要求不尽相同,所以无法照搬其他学校的网络模
式。偏远地区与乡村学校在机房投建工作中遇到的困难尤其明显。本文拟对我校在机房建设中遇到的宽带网驳接问
题进行探讨,期望能对同样有资金与上网方面困难的学校有所帮助。
关键词:中学机房;宽带;驳接技术
中图分类号:G434 文献标识码:B
中学阶段,以计算机技术为核心的信息
技术对在校学生所承担的信息素质教育有着
重要意义。具有较强的信息意识、掌握信息技
术基础知识与技能、维护和遵守信息技术的
道德与规范,已成为现代社会人们的必备素
养和文化水平的标志。如何在中学阶段充分
培养学生的信息应用能力和尽可能地利用现
有条件充分与国际互联网驳接并促进学生充
分利用网络进行学习,已成为当前各校信息
技术教育工作中的重要环节。
在世界信息技术革命的整体进程中,我
国信息网络化发展是极不平衡的。这与中国
目前城乡、区域之间经济发展的不平衡有着
莫大关联,实施素质教育要取得根本性突破
需要各方面的共同努力。因此,如何在有限的
资源环境下创造更多教育条件的问题.也同样摆在 能上来说当然是越高的越好。但是价格的差异也是
了各级学校信息技术教育工作者的面前。 十分惊人的。54Mbps产品只能说可以满足一般的上
我校所属的城市规模较小,地理位置又在城乡
接壤处。虽说是市里的重点建设中学.然而学生来源 基础上作了众多优化(如:Super
复杂,其中有近一半是农村的孩子。学校在网络建设 Afterbumer、TurbO
方面几乎没有多大投入.仅有的上网条件局限于行 存在占用多个信道问题:125Mbps产品总的来说还
政楼和电教组的两根ADSL(512K)普通宽带线,目
是不错的,不过兼容性没有标准54Mbps产品广泛,
前学生教材中大量的网络应用知识如何得以消化.
成为师生在信息技术教育课堂中的主要问题。学校 能兼容125Mbps的产品。
电教楼布局结构大体如图1所示。 802.1In草案版本路由器产品也占用多个信道。
这样的楼层环境下,有线连接不仅影响楼道美 但只2个是不重叠的,还剩下一个给其他用户。
观,而且网线跨层、进教室都会给今后的维护带来隐 企业级的路由器产品还有的会采用MIMO(多
患。考虑到如今无线产品价格平易近人且性能可以 进多出)技术,它使用多个天线,可以大幅提高通讯速
满足一般使用需要,所以优选方案自然是无线连接。 度跟通讯范围.却不会造成讯号间彼此干扰的问题。
像笔者学校这样的楼层结构。加之又是给学生
一、设备选择
机房提供上网条件.54Mbps路由产品不仅传输速度
现在市面上的无线产品大体可以分为两类,一 有限,其信号穿行能力也达不到实用效果。若单论速
类是802.1lg产品,另一类是802.1ln草案产品(大度,802.1In草案路由自然有着先天的技术优势,但
约都是300Mbps),在802.1lg产品中又分为其标准至今尚未统一,市场产品各不相容。125Mbps
万方数据
G
产品应是首选,毕竟速度和性价比都不错,但Super
(108Mbps技术)推出时间较早占得先机,目前的应用
用一台计算机设置IP为同网段内的任一地址,连通
也最为广泛。在国内市场用SuperG技术的108Mbps
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