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教育现代化 管理视窗 探究中学教育管理 贵州师范大学（550001）左 韬 〔摘 要〕做好中学教育管理，既是教育领导者追求的目标，也是教育工作者的职责所在，这一点毋庸赘述，需要我们继续 进行深入的探讨。人们对教育不满意的地方很多，比如各地政府投入的程度，教育的不均衡发展，教育的公平问题，教育的方 式、效果等等。其中的教育公平问题尤其突出。孔子说：“也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”。 〔关键词〕初中教学 管理重要性 1 创新表现为教育管理的核心 所以，要不断改进管理的决策和措施，建立人性化制度，在物 管理的创新是指管理的改革和创造，是新的构想、新的 质和精神满足教师的需求，使教师更好地为教学工作付出最 观念的产生到应用的整个过程，它包括：观念的创新、制度的 大努力。 创新、实践的创新和业绩的创新。与创新相对应的是“维持”， 4 建立健全管理激励机制 两者是对立统一关系，有效的管理在于适度维持和适度创新 在中学管理中，管理者要达到促进组织发展和个人发展 的结合。但是，仅有维持的“有序”是远远不够的，因为一旦系 的目标，就要充分调动学校成员的积极性，而调动成员的积极 统封闭起来，只能自发地走向无序。因此，把创新列入一切管 性需要建立激励机制。因此，建立健全的管理激励机制在中学 理活动是取得成功的第一素。“缺乏创新是现有机构衰败的最 教育管理中的作用也不容忽视。人本管理是一种柔性管理，弱 大单个原因”。 化了条条框框的束缚，这种管理的终极目的是人的全面自由 现代学校管理在管理职能方面有自己独有的表现形式。 发展，在管理过程中应尊重人性，肯定人的价值。 计划职能通过确定目标、制定战略以及开发规划、方案等形式 5 注意与学生进行谈话 表现；组织职能通过组织结构设计和人员配备表现；领导职能 教师要注意多与学生谈心。中学生正处于一种特殊的心 通过领导者指导和激励被领导者以及解决冲突来表现：控制 理时期，因此，教师做好与学生的谈心工作是及其重要的。谈 职能通过对活动过程进行监控以确保其按计划完成。然而社 心是师生沟通的桥梁之一，在谈心的过程中，教师与学生可以 会与环境的改革是管理的现实，应对改革是每个管理工作者 畅所欲言，说出自己的想法，对一些问题进行讨论，在对一个 日常工作不可分割的部分，在管理活动的每个环节和每一项 问题进行深入的剖析中，积极的引导学生，促进其正确理解， 职能中，事事处处皆应创新。 帮助学生提高分析判断能力。在谈心中，教师绝对不能有那种 2 积极开展学生活动，锻炼学生的自主能力 高高在上的权威性，而是应该心平气和的听取学生的想法与 课堂教育是教育教学的主要途径，但是除此之外，还有其 意见，要有诚意。 他多种形式的校园文化活动。积极开展学生活动，比如丰富多 教师要注意谈话技巧。谈话技巧有很多，例如说闲谈。即 彩的社团组织，就十分有利于积极推动校园的文化建设。例 教师将谈话的主题进行巧妙的淡化，使得谈话能够在一种很 如，“数学建模小组”的建立，有助于吸收大量对数学建模有兴 轻松的环境中进行，不给学生心理压力。教师应该做好几点： 趣的同学，而学生在一起自主交流研究，可极大地激发学生的 第一，营造一种宽松的氛围。比如说，在学生闲谈时，谈的正酣 潜力，增强学生的自主性和积极性。因此，开展学生活动是贯 的时候，教师就可以自然地加入。教师首先是应该倾听，在倾 彻人文教育管理的有效途径之一。社团组织蓬勃发展，利于激 听之后弄清楚学生谈话的内容以及目的，对学生的闲谈要尊 发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，也有利于培养科学文 重。第二，教师要以一个普通参与者的身份加入到其中，在这 化素质，提高学生的人文素养。另外，在社团、小组中学习，还 个过程中，教师要做到借“话”发挥，充分的引导。点拔学生，这 能够充分锻炼学生的团队精神和协作能力，培养学生的责任 样就能够使得闲谈有了意义，做到了“形闲而神不倒”。第三， 感和民主意识，而这是当今社