拼音规则的简化及相应的字母调整.pdfVIP

第二部份 民间语言文字研究专辑 拼音规则的简化及相应的字母调整 高友铭 【摘要】汉拼方案中关于构成整体音节的规定，违反了音节由声母 和韵母拼读的原则。整体音节yi、yu造成“衣、鱼”两系的音节重 合在电脑Y键上，重码率翻倍，同时i、u两键被闲置。拼音的精髓 是“拼”。对于不能拼出的音节，建议探用《康熙字典》的直音法， 用韵母或声母直接注音，化解整体音节。为此字母作局部调整。 【关键词】整体音节直音法注音字母北拉改革方案 中国拼音文字的首创者卢憨章和王照的切音字方案都是双拼 制，一个字由声母和韵母两部分组成。他们希望切音字和汉字写在 一起时整齐对应。这种传统思想影响了新中国的汉语拼音方案(以 下简称HP)，于是整体音节出现了。 HP韵母表的附注“(1)‘知、蚩、诗、日、资、雌、思’等字的 韵母用i。”这几个声母的注音字母生彳尸口17专厶都是可以单独注 音的。拉丁化新文字(简称“北拉”)发扬了注音字母的传统，在读 sh，rh——它们本身自然含有一个特别母音，故不必与母音拼合也能 成一音段，而且也能独立成一个词。例如：‘兄子’拼作rz，‘日子’ 拼作rhz，‘字’作Z，‘次’作C，‘四’作S，‘二’作r，‘纸’作zh， shizici chi si念成 蛇添足，在对外汉语教学中，外国学生总是把zhi j qx。以上是声母的整体音节。 (央)，ying(英)，yong(雍)。 “u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)，wa(蛙)， weng(翁)。 yuan(冤)，yun(晕)。il上两点省略。 (吕)，nii(女)。” 附注(4)是关于韵母的整体音节，包括3种情况：加字头、变头、 加头之后省略顶符。记忆整体音节给小学生们增加了沉重的学习负 担，在电脑输入中，含有汉字最多的音节i，(1写成yi，”后，全都集 中在Y键上，重码率成倍增加，与此同时最有输入价值的i，u两键被 闲置!如果这种情况引起专家和全国人民的重视，进行逋当的改进， 拼音输入的效率也将成倍提高。 《康熙字典》对汉字的注音方法有两种：直音法和反切法。我 们可以把反切法看成用声母和韵母拼出的普通音节，将直音法的理 念导入HP，化解整体音节。让孩子们知道，汉字的音是声母和韵母 拼出来的，同时声母和韵母也能独立表音。 从《新华字典》查出，可以直接表音的注音字母包括韵母和声 母两类，为了便于识读和拼音对照写出。韵母：丫a，乙o，亡e，Ii， )U，LJiI，巧ai，＼ei，幺ao，又ou，弓an，L7en，尢ang，厶eng等。 声母：生zh，彳ch，尸sh，口r甲Z，亏C，厶S，儿er。 此外的注音字母的声母名称音是怎么拼读的呢?请看： r-／m摸+乙O—n芒摸玄t特+L-e一去亡特 就是其中的b=0。与其拼读之後仍然回到原来的发音，不如一开始 就直接用这些声母来注音，以减轻教学负担。 X的音节是L{I I xi。它们与任 舌面音L{j，q，T ji，Iqi，T 何韵母拼读，都会经过i的位置。吴玉章前辈曾经说过，含i的声母 韵母中，就没有存在的必要了。L{T的发音和i音不可分，揉用 gi，ci，si这样的复合声母比较合逋，一来不至于把它们埋没，二来是有 利于直接注音。 通过分析可知，三种情况的声母都是可以用直音法的。 解决韵母的整体音节之前，首先要调整字母，用北拉曾经用过 的国际音标JY代替现有方案的Y衣、n鱼。这不仅合乎国际习惯， 中国兄童也容易接受。在数字1上加一点就是汉语拼音的i，i字往 下拉长就成了大j；Y象一条“鱼”，有一张嘴，一条长尾巴，可以在 水里游。 多个和i．，u．有关的变头音节，只要把jw列入声母表，就可以顺利 转化为普通音节。在《康熙字典》的切韵声母字中可以找到与大i 大W对应的“微、影”这样的汉字。ii行的韵母，由原来的yu(迂)， 了，容易识读，Y在任何音节都不变化。 直音法的理念导入汉语拼音，可以使整个方案的风格体任自然。 韵母表其他的附注也有