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教育部中学校长研修中心 广州市黄埔区中小学校校长第二期高级研修班 课程计划 为增强广州市黄埔区义务教育学校校长的领导和管理素质，提高其专业水平，促进广州市黄埔区基础教育的改革和发展，受广州市黄埔区人民政府委托，特举办“广州市黄埔区义务教育学校校长高级研修班”。 一、研修目标 研修班以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，坚持理论联系实际的原则，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的文件精神，按照《义务教育学校校长专业标准》对校长职责的要求，围绕当前基础教育改革与发展的主题，有重点地学习教育与管理科学理论，开展专题研讨、现场教学、经验分享、研究学校改进计划等研修活动，以帮助学员进一步更新观念，开阔视野，拓宽办学思路，提高学员实施素质教育的能力。 通过研修，参加学习的学员要达到如下目标： 1．深入了解当前我国基础教育改革和发展政策精神，深刻认识我国基础教育改革与发展面临的挑战与问题，树立科学的人才观、教育观和质量观，进一步提高推进素质教育的责任感、使命感。 2．系统了解中小学校长的专业职责，明确专业发展的方向，提高行政执行力、课程教学领导力、学校德育及校本研修的领导管理能力。 3．强化学习与研究的意识，学会有目的的总结办学经验，反思教育实践，并自觉将获得的新知识、新思想创造性地运用于办学实践。 二、研修时间 研修时间为2015年4月12日至4月25日。4月12号报到，正式研修时间共96学时。 三、研修方式 本次研修主要通过专题讲座、经验分享、专题研讨、现场教学、学校改进计划撰写等方式进行。 1. 专题讲座（64学时）。聘请有关专家学者、中小学校长就研修目标涉及的内容做专题讲座。 2. 经验分享（8学时）。学员之间分享办学中成功的经验，反思失败的教训，探讨解决问题的思路和措施。 3. 专题研讨（8学时）。学员围绕学校课程建设、课堂教学改革、教师队伍建设和学校德育等主题进行研讨交流。 4.现场教学（8学时）。以上海有特色、教育改革富有成效的中小学为现场，通过听取介绍、座谈讨论等形式，深入了解有关学校改革与发展的经验。 5. 学校改进计划撰写与研修成果交流（8学时）。从理论高度总结办学经验，撰写学校改进行动计划，并在全班交流研修成果。 四、专题学习内容 （一）规划学校发展（12学时） （1）上海基础教育改革与发展的观察和思考 4学时 （2）学校发展规划的编制与实施 4学时 （3）学校改进的策略与方法 4学时 （二）营造育人文化（8学时） （1）学校文化建设 4学时 （2）学生心理健康教育 4学时 （三）领导课程教学（12学时） （1）创造适合学生的教育 4学时 （2）教学质量精细化管理 4学时 （3）提高课程教学有效性研究 4学时 （四）引领教师成长（12学时） （1）教师专业发展的领导与管理 4学时 （2）基于课堂教学改进的教师在职学习 4学时 （3）计算机技术发展与教师专业能力提升 4学时 （五）优化内部管理（12学时） （1）现代管理理论演进与学校管理变革 4学时 （2）学校管理中的政策法律问题 4学时 （3）学校管理沟通 4学时 （六）调适外部环境（8学时） （1）基于儿童发展的家校合作 4学时 （2）学校危机管理 4学时 五、考核与结业 学员完成本计划规定的学习任务，经考核合格，由我中心颁发结业证书。 教育部中学校长培训中心 二○一四年十月 5 2