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论中学体育教学中的体育精神与人格教育 Discussionon and Education SportsSpiritPersonality inMiddleSchool Education Physical ． 张慧娜 ZHANGHUi—na 摘要：如何通过对学生体育精神的培养，来培养他们科学的世界观、人生观和价值观以及健康的人格精 神，这是体育教学的关键。本文探讨把中学体育教学中的体育精神与人文精神紧密结合，充分发挥体育教 学的作用，保证教学的质量，从而更好地促进学生的个人发展。 关键词：中学；体育教学；体育精神；人格教育 ordertocdfivatetheirscientificworld onlife totrain outlook，outlook AbStract：Howstudents’sportsspirit。in andvaluesanda isthe of edueation．This thefacttolinkthe healthypersonalitykey physical paperanalyzes middleschool thefunctionof andhumanistic in physicaleducation，fullyvhys physical sportsspirit spifitclosely better theindividual ofthestudents． and education，ensui℃theteachingquality promote development words：midge education Key school；physicaleducation；sportspirit；personality 中图分类号：G807文献标识码：A 文章编号：1005-0256(2013)06—0081—02 doi：10．3969／j．issn．1005—0256．2013．06 随着社会的发展，对教育提出了更高的要求，更加注重对 动去接触、认识体育的本质，进而得到对人生和社会的认识。 学生精神与身体，能力与知识，行为与道德相结合的教育方法。 2．培养学生自爱、自尊和自强不息的精神，培养学生的参 当前教育需要培养多方面发展的人才，以适应社会发展的需 与主动性，从而发挥学生自身的自主精神。无论是个人项目的 要。但传统意义上的中学体育教学往往只停留在单纯的体育 体育活动还是集体项目的体育活动，教师都用应该让学生懂得 知识和身体锻炼的层面上，忽略了对学生的精神教育和启迪。 尊重自己和其他人，严格遵守个人行为的道德性和规范性，有 现代的中学体育教学不仅要进行体育知识的学习和身体锻炼， 效培养学生的道德风尚和道德行为。充分鼓励学生积极投入 更要注意对学生体育精神的培养，促进学生优秀人格的形成， 到体育活动中去，调动他们的活动参与意识。使学生在实践中 最终实现中学体育教学的最高目标。 逐渐学会进行独立的观察和判断，并且能够很好地独立应对赛 1 中学体育教学中的体育精神 场上突如其