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课程资源 信息网络背景下开展中学德育工作 325027　温州市第二十一中学　范定权 摘　要：近年来，互联网的发展非常迅速，作为传播的新媒介，它具有全球性、开放性、多互性、综合性等特点。随着网络闯入了学生的学习生活，学生的 求知成长的兴奋点即被五彩缤纷的网络世界所吸引。他们通过互联网了解学校、家庭以外的未知领域，认识世界的博大精深，结交了许多不相识的朋友，改变原 有的思维方式，网络对青年学生思想品德的形成，将会产生越来越大的影响。 关键词：中学　网络　德育 1.问题的提出 平衡，医治心理疾病网上论坛；网络碰碰车，针对社会热点和学习生活中的难 网络，给学生带来了崭新的学习方式、海量的科技信息。利用网络，他 点，情感生活中的敏感点，进行网上讨论，大家各抒所见，共同交流。这些方 们可以开眼界、长知识、交朋友。但网络也可能给学生带来不良的影响：从事 式都是拉近师生之间的距离，可以重现 亲其师，信其道 的和谐，更能闪耀 与学习电脑知识无关的活动，专注色情、暴力、灰色信息，通宵与网友聊天， 出智慧的火花。 给生理心理带来极大危害，甚至荒废学业。如果因噎废食，将学生与网络隔绝 3.3开发网络德育软件，营造一个生动、活泼的网络教育氛围 开来是完全不必要、不应该也是行不通的。运用多媒体和网络这一现代化手段， 教育工作者要充分运用现代教育技术，抓住网络这个良好的教育载体， 构建网络德育的内容、方法、体系，加强对学生的思想品德教育，提高他们自 认清现代网络技术在教育中的诸多优势，比如多媒体展示的集成性，超文体链 觉抵制不良信息的影响，是一项具有十分重要现实意义和深远历史意义的工作。 接的选取性，大容量存储的丰富性，人机交换的操作性，超时空交流的共享性 2. 网络德育的概念 等。使教育工作在教育中更生动、更直观，从而增强教育工作的实效性。目前， 网络德育是运用互联网手段和空间围绕现代德育思想、德育目标和德育 我校正在开发法制教育、革命传统教育、国情教育、科技教育、日常行业规范 内容来开展的一系列的德育工作或活动，它是学校传统教育的延伸，也是现代 教育等系列网络德育教育软件。使网上德育有现实可操作的运作载体，使德育 德育的发展趋势。它包括德育信息、网络德育课、网上咨询、网上德育基地等 占领网上阵地，尽快成为现实 内容，通过这一系列丰富多彩的内容和载体，从而加强对学生思想引导和教育， 4.中学开展网络德育的优势 培养学生良好的思想品德。如何利用校园网进行有效的德育工作，使网络德育 学校借助多媒体和局域网，充分利用多媒体集文字、声音、图形图像、 发挥其强大的优势，已经成为我们有待探讨的课题。网络德育工作是指在局域 多维动画及影视于一身的特点，通过教育者在预先对学生心理、生理、思想品 网和广域网上所开展的一系列的德育活动。这项工作必须围绕现代德育思想、 德发展需求有所了解的基础上，进行有针对性的设计，让学生在轻松、充满乐 德育目标和德育内容来开展，是学校德育的延伸，也是现代德育的发展趋势。 趣的氛围下进入虚拟社区活动，进行实时交互或非实时交互，使受教育者表露 3.校园网络平台建设 真正的思想、观点，感受人生哲理和道德准则。通过网络德育资料库、连心桥 3.1加强校园网络文化建设，优化网络育人环境 等栏目的建设，使网络法纪教育和网络爱国主义教育等正面教育的声音成为网 充分利用网络文化的传播的优势，设置校园网文化园地。在网上开设国 络信息中的主旋律。通过网络热线等栏目的建设，引导学生树立对网络信息持 情教育、法制教育等专题的平台。及时下载有关的教育信息，采用生动活泼、 扬弃的态度，增强青年学生对全球网络文化的识别知觉能力、自律抗诱能力， 喜闻乐见的形式，精心设计教育内容，有效地开展网络德育工作。运用网络宣 培养学生良好的 网风 与 网德 ，从而培养学生自觉的网络道德意识、道 传媒体，作好典型宣传、热点引导和舆论监督，共建真善美的校园网络氛围。 德意志和道德责任，提高道德自我教育、网络自律的