初中英语自主学习课堂之我见.pdfVIP

  • 4
  • 0
  • 约7千字
  • 约 1页
  • 2017-08-19 发布于江西
  • 举报
初中英语自主学习课堂之我见.pdf

2012 3 月 总第237 期 教学实践 参数方程的应用 刘国煌 (于都县古田初中,江西 赣州 342300 ) 在数学解题方法中,参数法是给人印象最深的一种,对参 一点,点P 在线段AB 上,且有BP :PA=1 :2 ,当点B 在抛物线上 数方程中参数的几何意义和物理意义的了解,是正确选取参数 变动时,求点P 的轨迹方程。 的前提。正确选取参数,往往能使得一些看似复杂的问题变得 分析:设点 P 的坐标为(x,y) ,点 B 的坐标为(x +y ),由于 0 0 简单。 AP :BP=2 :1 ,得x= 3+2x0 ,y= 3+2y0 一、利用参数方程求点的坐标 1+2 1+2 π 即x = 3(3x-1) ,y = 3(3y-1) 例1 :已知直线l 经过点P(1 ,2),且倾斜角为 ,求直线l 0 2 0 2 4 2 2 2 由于B(x ,y ) 的抛物线y =x+1 上,或y =x +1 上到点P 的距离为姨2 的点的坐标。 0 0 0 0 3(3y-1) 2 3(3x-1) 分析:写出l 的参数方程之后,要求点的坐标,关键在于对 将②代入③,得( ) = +1 2 2 参数t 的几何意义的了解。 2 化简得3y -2x-2y+1=0 解:直线l 的参数方程为

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档