浅谈一名合格的中学政治教师应具备的素养.pdfVIP

2013年2月刊（总第74期） 教育现代化 教师建设 浅谈一名合格的中学政治教师应具备的素养 广西博白县沙河镇第一初级中学（缘猿苑远00）许旭兰 〔摘 要〕作为新时代的政治教师，要深入社会实际，加强调查研究，必须加强修养，不断提高自身的综合素质，锐意进取， 勇敢地迎接时代的挑战。作为一线的政治教师，无论政治课改革，还是从增强政治课德育功能的实效性而言，都离不开较高的 素质。 〔关键词〕理论 中学政治 社会责任感 科研能力 创新能力 在新的形势下，中学政治课如何在德育创新中走出困境， 究活动，如果这些探究活动连我们教师自己都不知道，何以指 已成为中学政治课改革的一项重大课题。作为一线的政治教 导学生？不熟悉网络技术，连我们自己都不会收集材料，何以 师，无论政治课改革，还是从增强政治课德育功能的实效性而 去指导学生收集？可以说在新形势下想做个教师容易，但是想 言，都离不开较高的素质。那么，中学思想政治教师应当具备 做个称职的政治教师是非常不容易的。 哪些素质呢？ 4 政治教师要具有较强的社会责任感 1 政治教师要不断用理论经验武装自己 理论与实际相结合是中学政治课教学的基本原则，因为 用学过的理论知识来分析解答社会的热点问题，一直是 政治学科本身最重要的教学目的是引导学生关注社会、关注 中考政治的命题要求，这就要求教师必须具备扎实的理论基 生活、关心时事、关心祖国的前途和命运，增强社会责任感。为 础。教师对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 此，无论是中考还是高考，其命题的一个重要原则就是积极反 代表”重要思想这些基本的理论不能停留在表层的理解，而要 映国内外形势中的重点和热点问题，要有一定的时代性和思 吃透其精髓，深刻领会其内涵，这样才能融会贯通、运用自如， 想性，要与时俱进。 对马列主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理应 作为政治学科教学的组织者和实施者，必然要求政治教 该熟练地掌握。理论知识不扎实，又怎能胜任中学的政治教学 师是一个社会责任感比较强的人。政治教师都不关心时事，对 呢？ 国家大事漠不关心，又怎能提高政治教学的实效性？因此，教 笔者在教学中对此感悟较深。政治理论知识是我们能上 师要养成勤看报、勤看电视新闻、勤听广播的好习惯，对国内 好思想政治课的源泉。初三政治教材中有两条重要的理论，首 外的重大事件要密切关注，对党和国家的重要会议的文件要 先是邓小平同志提出的社会主义本质的理论，其次是江泽民 细心研读，把握其精神实质，并将时事内容渗透到课堂教学当 同志提出的“三个代表”重要思想。 中，日积月累，形成习惯，从而培养学生养成关心时事的好习 这两个观点可以用来分析许多的社会热点问题，例如重 惯，这样才能有效地提高教学成绩。 视解决“三农”问题，西部大开发问题，城镇职工的再就业问 5 政治教师要不断提高教学科研能力和创新能力 题，重视农村教育问题，科学发展观、实施科教兴国和人才强 新课程标准指导下的新教材，主要是培养学生的创新能 国战略等，都可以运用这些观点去分析。 力和实践能力。要培养学生的创新能力和实践能力，政治教师 2 政治教师要具有高尚的人格魅力 就必须具有较强的科学研究能力，并且积累较多的科学研究 人格的力量则会产生巨大的向心力和凝聚力，从普遍意 成果。这样才能应对复杂的思想意识形态领域提出的挑战，才 义上讲，真理力量的发挥有赖于人格力量的支撑。美好的人格 能在较深的层次上解答学生提出的问题，才能在教学实践中 在思想政治教育中的作用是一种非权力影响力，它的作用机 对学生的大胆设想、标新立异给予积极支持。 制是通过学生自然产生的敬佩、亲切、依赖感，从而达到一种 6 政治教师还要注重研究学生面临的各种社会问题 潜移默化的、深入持久的影响。美好的人格具有很强的渗透 随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和 力，它对学生产生强大的魅力，使学生心悦诚服，这是带