浅谈游戏在中学体育课教学中的运用.pdfVIP

科技资讯 2014 NO.33 SClENCE TECHNOLOGY lNFORMATlON 科 技 教 育 浅谈游戏在中学体育课教学中的运用① 俞剑贤 (莆田第五中学 福建莆田 351100) 摘 要:该文主要运用文献资料法、观察法与逻辑推理法对体育游戏在中学教学中的运用进行分析探讨,结果表明:在体育教学过程中, 通过游戏的教学方式可以增强学生的参与性,使学生对体育课产生良好的学习兴趣,有益于身心素质的发展。该文还提出了在体育课教学 游戏中学生所应该注重的安全问题。 关键词:中学 体育教学 游戏 运用 中图分类号:G898 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)11(c)-0144-02 Abstract:In this paper ,the use of literature ,observation and logical reasoning method analysis explore sports games in secondary school teaching, analysis, the results show that: can enhance the participation of students in the the sports teaching process, teaching the way through the game, good interest in learning, so that students of physical education conducive to the development of the physical and mental qualities, This article also games in physical education teaching high school students should focus on the security issues. Key word:The middle school; sports teaching; game; utilizes 游戏是一代代相传的教育年轻人的特 运动项 目都可以成为体育游戏的内容。而 围,使得学生迅速地全身心地投入课堂中, 殊教育形式,它的趣味性、竞争性对中学生 且场地器材可多可少,简单易行,便于普及 得到愉悦同时增进了学生之间的友谊。使 有着很大的吸引力。中学体育教学中游戏 和开展。同时中学体育课的游戏具有一定 得学生今后在社会工作上交友能力增强, 的运用能促进学生身体机能全面发展,增 的情节和竞赛因素,富有思想性,生活性和 并能够通过轻松的方式很好地维持了人与 强身心健康。体育课游戏教学成为开发中 直观性,形式生动活泼,是学生感兴趣的活 人之间的感情。 学生智力、体力和基本活动能力的有效手 动之一,因而是中学体育课教学的重要辅 1.2.3 有利于全面发展学生的身体素 段,游戏教学的好坏,是关系到体育课的质 助手段[1]。 质 量,并不是单纯的玩耍或嬉戏。中学阶段随 1 .2 体育游戏在中学体育课教学中的作用 通过把游戏运用到中学体育课中这种 着学生年龄增长,在游戏中全方位的锻炼, 体育游戏在中学体育课教学中的运用 教学方式,使学生身体的各方面素质都能 能够加强少年的体质以及有利于身心健康 能促进中学生德、智、体全面发展。从国内 得到提高,体质增强,增进健康。游戏活动 的发展。以游戏一直以来在传统历史上的 把游戏运用在体育课教学的发展来看,都 可全面提高学生的身体素质和走、跑、投、 持续不断地发展,说明其在体育课程中重 是把体育游戏与育人密切联系在一起的。 攀登、爬越等基本能力,教师可以根据课堂 要地位以及发挥的重要作用。也是在一个 1.2.1 有利于培养学生良好的思想品 教学的变化和不同项目比赛实战的需要, 科技快速