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仿真——认识和改造世界的 第三种方法吗 仿真学科的研究与思考 ◎王正中 我们这里面也有不同的声音。所谓计算机仿真是人类科学实践两大实践 以后产生的第三大实践，我知道是27年前美国人提出来的，搞复杂性研究的一 些人提出来的。今天听了肖老师的报告，27年后美国基金会和官方也这么说 了。当时美国SFI(圣塔菲研究所)搞复杂性科学研究的，那些搞理论和搞数 学、搞经济的人提出了这种观点，但在25年后，在学术界不仅学科外看法不一 致，仿真界也不一致。这个问题，仿真界不是先知先觉的，问题是人家先提出来 了，我们现在拼命认证这个事情。但是仅靠争论解决不了问题，需要相当长的 时间和实践，传统科学研究方法一个是理论研究，一个是科学实验，这个是多少 年，几百年，从1686年牛顿《自然哲学之数学原理》到现在，原来明白是这么 回事。 ’一 前面这个题目比较大，后面还有几个小问题。其实，仿真界可以回过来想 一想，仿真学科是怎么产生的，现代仿真技术从什么时候开始的?到底现代仿 真技术的内涵和作用是什么?可能不仅仅在于此。现代仿真技术诞生，如果按 大家讲，是从第二次世界大战以后，现在，半个世纪过去了，是不是能看出它有 哪几个阶段，在哪几个阶段上对科学技术作出了贡献，是仿真的贡献，别的学科 不提。能不能大致划分一下阶段，有一个宏观的看法，太细的不可能，但是宏观 的可以划分出来。 另外，仿真学科在人类科学技术体系到底定在什么位置?从1995年以后， 美国也好、欧洲也好，咱们自己也好，讨论热烈。所谓讨论一级学科，但涉及教 育，这是两个概念，一个在科学体系中的位置，一个是在教育体系中设什么学科 的问题，这是两个问题。科学体系是人类科学技术的分类学，摆在什么位置合 理，对教育来讲，是人才学，社会需要什么人才就培养什么人才。你说如何如何 仿真——认识和改造世界的 第三种方i盂吗 重要，培养好多本科生，没人要，那就培养不了。 第一个问题，现代仿真是20世纪新兴学科。有人说仿真很古老，但是也很 现代。现代仿真学科诞生，大家一般都认同在第二次世界大战以后，今天讲什 么孕育了它，有两个概念，第一个是太空工业，不是我在航天部就说这个话，由 于第二次世界大战以后，太空工业发展了，太空的复杂大系统要求做地面实验、 登月，包括对接，非要做大型地面仿真实验不可。第二个是1945年电子计算机 的出现，有了新的工具。没有新的工具也谈不上。这两个因素决定了这个新兴 的学科。举两个标志性的事件，一是1952年世界上第一个仿真学会(Simula． tion 时做什么呢?他是美国海军导弹测试中心制导仿真实验室的创始人，是他提出 来的，因为当时很多方面需要学术交流。这个学会就是现在大家知道的SCSI， 过去叫计算机仿真学会(国际)，现在叫建模与仿真学会(国际)，这个学会很出 名。到1955年的时候，就不在美国了，全世界的，欧洲、日本等各个国家在布鲁 塞尔开会，叫第一届国际模拟计算大会，那时候不叫仿真，叫模拟计算。为什么 叫模拟计算?因为那时候仿真的主导技术是模拟，那个时候模拟机就像现在的 数字机，那是不得了，每个大学都在搞模拟，那时候模拟技术非常红火的a而且 在第二年，就成立了AICA，就是国际模拟计算联合会，也就是今天的“仿真中的 方向逐步转向以科学计算为重点，1989年欧洲各国仿真学会通过联合成立了 欧洲仿真学会联合会(EUROSIM)。 的诞生。还有一个标志性事件，就是1972年，五个新兴学科得到联合国教科文 组织UNESCO支持，成立五个新兴学科学会协调组织FIDCC(五个学会，一个 理IFIP，还有测量IMEKO)。当时这五个学会被承认是新兴学科，在联合国教 科文组织下面，有一个FIDCC，这是一个历史，仿真作为一个学科的形成，它有 它当时的基础，而且有学术界的活动，后来被国际承认。最后变化在哪儿，比如 仿真——认识和改造世界的 第三种方法吗 从说模拟计算到网络计算，有很大的变化。但是可以回想一下，我们怎么走过 来的。 ， 第二个问题是仿真技术的