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改进课堂教学方法 提高课堂教学质量 　　【摘要】课堂教学是教学的基本形式，是教师传授和学生获取知识、技能，培养高素质人才的主要阵地，课堂教学质量的高低很大程度上取决于教师的教学方法。随着社会的发展和课程改革的深入，教师必须注重教学方法的改革。灵活多样的教学方法能够充分调动学生学习的能动性与参与性，培养学生创新意识，让学生成为课堂的主人。从而激发学生学习兴趣、优化课堂教学，最终达到提高教学质量的目的。所以，在教学过程中，“以学生为中心”教学方法的运用就发挥了关键作用。 　　【关键词】课堂教学；教学方法；教学质量 　　中国加人WTO所带来的冲击，不仅体现在经济体制和行政管理体制上，也体现在教育理念上。多年来，传统的教学思想：重教法，轻学法。教师和学生就如何“教”和“学”都存在认识上的误区：重视知识的传授与学习，轻视能力的培养与训练，结果是教师讲得多，学生练得少。即使老师讲得再精彩，学生也只是装知识的“容器”，被动地听，被动地记笔记，不能够充分地发挥主观能动性和思维创新性，其结果是教师生气，学生郁闷。由此可见，传统的以“独白”为主要形式的教学方式已不适应大众化教育时代的创新人才的培养。现代教育更注重能力和素质的培养，特别是能动性、参与创新性学习能力的培养，帮助学生学会学习，掌握终身学习的方法。这是培养高素质人才的关键，是知识经济时代的要求，因此，教师必须在教学方法、教学手段和教学内