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四类坐标曲线生物题的解答 生物试题中坐标曲线类试题，不但常见且形式多样，从形式上看，坐标曲线题可分四类，从思维分析上看，它们存在着很多共性和联系。下面谈谈各类题在思维分析上的一般方法，供同学们学习参考。 一、单坐标单曲线类 这类题是坐标曲线类试题的最基本形式，“读轴－看线－抓点”是其思维分析过程的三步曲。“读轴”即明确横轴（自变量）和纵轴（因变量）各是什么，弄清它们的含义，做到“读轴而能识变量”；“看线”即看曲线的走势，弄清自变量是如何影响因变量的，影响的前提条件是什么，题中是否还隐藏其它会影响因变量的因素（无关变量），应如何控制，从而领会曲线表示了什么、说明了什么，做到“看线而能理关系”；“抓点”即抓住曲线上的特殊点，如最值、交点、折点、起止点等，这些特殊点通常是解题的突破口，因此要充分领会其含义，做到“抓点而能求突破”。 例1．环保工作者对某地区最大型野生动物——野兔种群数量进行连年监视，以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某时间段内，得到数据如图1曲线所示。[λ=t年种群数量/（t-1）年种群数量]请据图分析回答： （1）ab段时间内，该地区环境作如何评价， 依据是什么？ （2）影响ab时间段内波动λ的生态因素主 要有哪些？（至少写出4种） （3）分析λ同b点上升至c点的最可能原因。 （4）分析在一年时间内野兔的λ由c点下降 到d点的原因，说明该地区生态环境具 有什么特点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图1 解析：首先“读轴”，该题要侧重弄清纵轴λ值的含义，根据题意，λ值表示的是种群数量的变化，分三种情况：①λ=1（种群数量与上一年持平），②λ＞1（种群数量比上一年增多），③λ＜1（种群数量比上一年减少）；然后“看线”，图中曲线在第１～４年λ值在1附近波动，第４～５年快速上升，第５～６年急剧下降，表面上看，种群数量是随时间的变化而变化，但实质上影响种群数量的不是时间，而是各种生态因素，此时就应联想课内的相关知识进行分析；第三“抓点”，b、c是曲线上的二个特殊点，b点之前各生态因素基本稳定，种群数量基本不变，之后，由于生态因素的变得更适合种群的发展，种群数量快速增加，c点之后，生态因素恶劣，种群数量大幅度下降。最后根据具体的问题进行解答。 答案：（1）相对稳定 野兔种群相对稳定。（2）植被（野兔的食物），天敌（捕食者），竞争者（其他草食动物），气候条件（温度、湿度等）。（3）野兔天敌大量死亡。因为野兔是该地区的主要草食动物，所以，控制其种群上升的主要原因是捕食者而不是竞争者（4）①野兔对该地区植被产生主要影响，其种群数量上升将严重破坏植被。②野兔依赖该地区植被生存，植被一旦被破坏，种群立刻下降。③该地营养结构较简单，属脆弱生态系统。 二、单坐标多曲线类 这是单坐标单曲线题的一种延伸，解这类题的常用方法是“先分后合”法，即先讨论分析图中各条曲线（方法同上）；然后综合分析各曲线间的关系，是如何相互依赖，或相互制约的，另外也要从特殊点上寻找突破，最后依据课内的相关知识，结合具体问题进行解答。 例２．下图表示男性在45℃的室内安静状态下的体内温度、皮肤温度和出汗速率的变化，25min时（图中T），此人大量饮用大量冰水，请据图2回答下列问题： (1) 0~25min，体内温度与皮肤不同的原 因是 　　　 。 (2)如图2所示，饮用大量冰水，能导致皮肤温 度的变化，此变化是如何引起的？ (3)据图可以得出结论：控制出汗的温度探 测器不位于皮肤。说明理由： 。 解析：根据题意和坐标曲线，在理解 坐标轴含义的基础上，首先对各曲线逐条进行分析，以体内温度曲线为例，在首末二时段，为什么人体的体内温度在高温环境中（气温达45℃）仍能恒定在37.6℃上，而在大量饮用冰水后（Ｔ～50min）曲线为什么会先降后升；其次是理解三条曲线间的关系，根据人体体内温度、皮肤温度和泌汗等相关知识，结合坐标曲线，深入分析三者间的关系，弄清下面若干问题：在Ｔ～50min，三条曲线都出现明显波动说明了什么，为什么体内温度和出汗速率的变化是同相的，而与皮肤温度的变化却与它们是反相的，为什么体内温度在首末二时段中都高于皮肤温度，而在Ｔ～50min时却低于皮肤温度，体内温度与皮肤温度间是什么样的关系，它们与泌汗又是什么样的关系。至此，问题即可解答。 答案：（1）由于汗腺分泌汗液散热，皮肤温度低于体内温度（2）冰水吸收体内热量引起体内温度下降，这刺激了体温调节中枢反射性地引起皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，同时皮肤还吸收环境热量，因此皮肤温度上升（3）汗液分泌速率曲线与体内温度曲线图形一致，而与皮肤温度曲线图形不一致。 三、多坐标单曲线类 这是单坐标单曲线题的另一种延伸，也同样可用“先分后合”法进行分析解答，即先单独分析各个坐标系及曲线，