高校网络教育发展的源优化策略.pdfVIP

2013年2月 社会科学家 Feb．2013 (第2期，总第190期) SoCIALSCⅡ姗IST (No．2，GeneralNo．190) 【教育新探索】 高校网络教育发展的资源优化策略 汪为春 (江苏师范大学国有资产管趣委员会办公室，江苏徐州221116) 摘要：在知识经济正在到来的今天，知识作为一种资源和财富正在被各方所重视，高校网络教育在知识经济的背 景下也迎来了新的发展契机，文章试从高校网络教育发展现状出发，运用层次分析法对高校网络教育发展的资源优化 进行分析，最后论述了高校网络教育发展的资源优化的具体路径和策略。 关键词：知识经济；网络教育；层次分析 中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1002—3240(2013)02—0115—04 一 一、引言 由于知识经济的兴起，知识作为一种财富和资源 越来越引起整个社会的重视，随着个体对知识的重视 随着科学信息技术的发展，网络教育资源越来越 程度逐渐加深，各个阶层的人群都开始重视知识的学 被各个高校重视，纷纷把网络教育资源引入课堂、教 习，作为社会群体中的精英，当代大学生更是具有典 学以及学校科研。由于网络教育资源互动性较强，各 型的代表作用。作为21世纪立身的法宝，大学生群体 个信息接受者之间的信息共享性较高，同时，以信息 越来越重视知识的使用和吸收，这客观上也为高校网 技术作为支撑，网络教育资源实时性较好，能以较快 络教育的发展提供了受众和人群。【2】 的反应速度满足用户的信息需求。因此，网络教育资 2．信息技术的进步与发展 源的引入是学校教学和科研的一次创新性的突破。一 在科技高速发达的今天，信息技术每时每刻都在 方面，网络教育资源为教师的备课教学提供了巨大的 发生这巨大的变化，从计算机的发明，再到因特网的 便利，同时，作为网络教育的延伸，远程网络教育使得 出现，世界的距离越来越小，知识的传递和交流也越 教师学生远距离面对面的交流成为可能；另一方面， 来越频繁。信息技术的高速进步与发展为高校网络教 多媒体资源的引入提升了课堂知识的容量以及新颖 育提供了技术上的保障。 性，促进了高校学生群体对知识的吸收。[1l (二)当前高校网络发展资源配置方面的问题 在知识经济的背景下，高校网络教育作为传播知 1．网络教育本身资源的问题 识、促进交流的一种形式获得了长足的发展，高校网 虽然当前我国高校网络教育取得了长足的发展， 络教育的高效、持续发展，对高校网络教育发展中的 全国很多高校都有自己的数据库资源。但是，从高校 资源优化就成为关键。 网络教育本身的资源方面看，仍存在这很大的问题。 首先，高校网络教育资源层次不一，尽管从资源的总 量来看，教育资源十分丰富，资源种类也非常多，但是 二、高校网络教育发展的现状 很大一部分比例的资源水平不高，缺乏深度与广度， 这种资源层次的不一致性不能很好的满足资源使用 (一)知识经济环境下高校网络教育发展的历史者的需求；另外，一部分资源并未很好地做到与实际 机遇 相联系，并没有与学校设置的相关专业相结合，缺少 1．知识经济下对知识的迅速追求 专门的针对性，因而一部分网络教育资源的利用效率 收稿日期：2013-01