高职院校实践教学基的开发与建设研究――以交通道路桥梁专业为例.pdfVIP

职院校实践教学基地的开发与建设研究 ——以交通道路桥梁专业为例 ～ ● 盛海洋李艳霞 (南京交通职业技术学院，江苏南京211188) 摘耍：本文根据实践教学基地开发与建设的思路和方法． 高职高专实践教学体系是高等职业教育用以区别普通 提出了突出实践能力培养。较企双方合作的切入点、利益机 高等教育的最鲜明的特点，因而被广泛关注。但我国高等职 制、保障机制、信任机制和“以产带学”等实践教学模式、功能． 业教育发展不平衡，多数院校尚无符合教学要求的实训基 建立研发中心。强化应用型人才培养、拓宽人才培养的内涵等 地。完善的实践教学基地应具备什么样的功能?怎样建立高 现点。依托行业、企业。创建校内专业实训基地和较为稳定的 效的实训教学基地?国外的职业教育是与培训联在一起的． 校外实习基地；加快建立多元化投融资渠道、完善创新创业人 通常意味是“技术职业教育与培训”(TechnicalandVocational 才培养机制；以产带学。创新实践教学模式；以研促学。提升实 训基地内涵。按照“高、新、全、通”的思路和实物、仿真装置、虚 业教育”概念包含“高等教育”和“职业教育”两层含义．“高等 拟实验室三者并举的基本途径建设实践教学基地。 教育”有学科和学术的成分。因此。发展高等职业教育．必须 关键词：实践教学基地 开发建设能力培养 高职院校 结合我国目前实践教学体系和实训基地的实际．以实践和理 论并重为原则。 培养和造就具有综合职业能力和全面素质的、直接从事 其次，从全国高职院校实践教学基地的开发与建设情况 生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用 来看，由于教育主管部门的正确引导。政府的资金投入和推 人才，已成为当今教育改革的一个重要目标。高职院校实践教 动，各建设单位的高度重视，取得了令人瞩目的成绩。但它所 学基地，正是担负这一类人才培养任务的主要阵地。实践教学 表露出来的某此弱点和不足，也许就是我国高职实践教学在 基地开发与建设的方向与目标，要突出实践能力．以培养学生 今后的改革和发展过程中。需要重点攻破和克服的难点和重 的综合素质和掌握高新技术的能力。通过开发与建设实践教 点：(1)实践教学的师资队伍建设有较大改善，但问题仍然不 学基地，可以达到探索产、学、研的发展模式．实践性教学基地 少；(2)实践教学改革日显成效，但实践教学质量监控体系尚 与双师型教师的关系，校外实践教学基地的教育合作模式、建 未真正形成；(3)实践教学质量得到明显提高，但基地的覆盖 设途径与管理模式及交通道路桥梁工程技术专业实践教学发 面和社会服务能力仍然有待加强；(4)实践教学的特色正在日 展模式。形成以“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的实践教学 益彰显，模式也呈多样化趋势，但实践教学的管理和运行机制 新体系，将教学基地建设成为教学与科研相结合的开放式的 仍需不断完善和提高。交通道路桥梁工程技术专业实践教学 实践教学基地等。 基地开发与建设同样需要解决上述问题。 l国内外现状与趋势 1．2发展趋势 1．1国内外现状 实训基地是职业技术教育的基本硬件设施。它是实施职 愤等方面起着关键性的作用。因为．无机化学实验教学的好 有专业的指导教师。开放实验室就会面临经费问题．而选择 坏，将直接影响到学生对本专业的兴趣、实验习惯及实验技能 微型化学实验是解决这个问题的很好途径。微型化学