高职院校网络教学资系统的构建.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 ElectricPower N0．12．2009 Beijing College 教育教学研究圃 高职院校网络教学资源系统的构建 练永华 (三明职业技术学院现代教育技术中心，福建三明36501X)) 摘要：本文分析了目前高职院校网络教学资源建设的必要性和特点，重点阐述了高职院校网络教学资源建设内容、系统的构 成和如何构建等方面内容，研究表探讨网络教学资源建设对高职院校提高教学质量积极的促进作用。 关键词：网络教学资源；网络教学平台；高职院校；共享 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1009-0118(2009)一12-0037-03 开放性网络教学资源系统的建立，能够更好地让学生 频等，以便提供直观形象的资料。 自主、专业化学习，让教师提升教学服务能力，推进高职院 (二)多媒体课件资源 校教育信息化。 体现高职院校教学特色的多媒体课件资源有教学游戏 一、高职院校网络教学资源建设的必要性和特点 课件和虚拟仿真课件等。 (一)高职院校网络教学资源建设的必要性 (1)教学游戏课件。包含游戏功能的教学或学习课件，构 当前我国高职院校正处于高速发展期，与此同时，也存 建合适的游戏化学习环境，最大限度地开发学生的学习思 在着很多急需解决制约发展的瓶颈，如“双师型”专业教师 维激发学生学习的兴趣。(2)虚拟仿真课件。适应高职教学特 队伍整体能力不足、自身存在学制短与学习内容多、掌握深 点，要特别重视建设好虚拟实验室、虚拟实训等课件资源。 度和广度不够、办学机制改革有待突破等问题都制约了高 如：虚拟物理实验室、虚拟电子实验室、虚拟化学实验室、网 等职业教育的健康发展。高职院校培养的是生产、服务、管 络虚拟实验室等虚拟实验室，数控机床仿真实训、模拟电路 理第一线所需的高素质的技术应用型人才，网络教学资源 仿真实训、化工仿真实训、数控仿真实训、服装设计仿真实 是高职院校为学生提供自主学习的重要的物质条件，是提 训等虚拟实训仿真软件，这些虚拟仿真课件对专业实践实 升学生素质的根本保证，对其人才培养目标具有重大意义。 训非常重要，不仅可以节省巨额购买设备和材料经费，还可 因此，高职院校必须高度重视网络教学资源的建设和合理 以为每个学生提供更平等的掌握知识技能的机会，并有助 利用，并把网络教学资源的建设作为提高教学质量的重要 于解决“不可视、不可入、不可摸”等危险性场所的实验实训 途径。 问题，解决实验仪器设备资源紧张及无法跟上更新换代等 (二)高职院校网络教学资源建设的特点 问题。 对于网络教学资源库建设，高职院校有别于本科院校， (三)音频、视频教学资源 高职院校着重建设的是“专业共享型网络教学资源库”。专 视频教学资源能够有效促进培养高质量的高技能应用 业共享型教学资源库将各个专业作为教学资源库的基本单 型人才。(1)实训实验等实操示范录像。这种操作示范录像， 位，建设内容包括专业的建设文件与相关资料，专业共享教 可以将在课堂中没讲理解清楚的内容，如抽象的概念原理 学资源，专业课程教学互动平台和专业建设成果及其评价 和一些细节繁琐的流程清晰地展示出来，生动形象，有助于 等。高职专业共享型网络教学资源库建设的内涵可以从以 学生领会要领直至熟练掌握，加深的感性认识，是一种非常 下几个方面来理解：(1)以专业为单位。(2)多所高职院校之间重要的教学手段。(2)优秀课堂教学录像。可以解决高职教育 的共享、相关专业的共享以及面向社会共享。(3)教学资源库学习内容多和学时短的矛盾，有助于学生在课外自主学习， 内容考虑两方面：①包括教案、课件、录像、习题、试题、课程 解决课堂上没有掌握的内容。(3)真实场景的视频资源。这种 教学大纲、实训、实践、案例等；②行业新技术、新成果。(4)j垂视频资源有助于学生更好理解和掌握课堂上较难表述一些