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高等职业技术学院体育教育新思路 袁峰 (德州职业技术学院，山东德州 253000) 摘要：现代高职学生迫切需要提高体育能力．学校体 化的建设；要健全学校的体育组织．支持学生和教师成立各种 育应重视对学生健康意识的培养，应从教学内容、教学方法等 体育团体并为其活动提供方便；要制定学校体育的各项规章 方面入手培养学生的体育锻炼习惯。 制度，加强校园体育管理工作；要通过经常性、小型多元化、生 关键词：高职院校体育教学 体育意识 健康意识 动活泼的体育活动及学校运动会来丰富师生的课余生活：要 加强学校运动队的建设．有特色的运动队常常成为校园体育 随着我国经济快速的发展，生活节奏在逐渐加快，人们开 文化的催化剂。 始意识到了健康的重要性，在关注健康的同时，对健康有了更 3．教学方法新颖 进一步的认识。现在国家对终身体育习惯重视的程度也提上 体育行为习惯是健康的基础．它的培养需要一个过程，要 了Et程。因此培养学生体育行为习惯的重任理所当然就落在 做到以下几点： 了学校体育的肩上。现将我们在高职体育教学中的思路与做 3．1Ak压力中产生兴趣。从学生的兴趣出发．使学生对体 法、体会，结合学习教育学的心得体会总结如下。 育运动有心理倾向。激发其参与热情。具体做法是充分利用好 1．教学观念快速更新 体育游戏，通过讲解游戏规则，简明扼要地把教材内容穿插进 随着时代的发展，我国体育学科标准已在逐步更新．进一 去，使学生在游戏中了解理论技术知识培养学习兴趣。这样在 步完善。上世纪五十年代我国颁布的教学大纲，把“健身性”作 无形当中学生就会把外在的压力变成内在的动力。 为首要任务，锻炼身体是为了“建设祖国，保卫祖国”。七十年 3．2培养自主能力。当今教育大力提倡在教学中发挥学生 代，修订教学大纲后，把“增强体质”作为主要目标。九十年代 主导地位，以学生为主体，反对“保姆式”教学，但是在实际教 以来把“健康第一，培养终身体育习惯”作为标准．使体育教学 学中的体验是，学生在课中基本没有自主运动能力．必须在教 开始向多元化方向发展。注重于学生的体质、心理、智力、精 师的组织带领下才能完成，否则什么活动都无法进行，这也许 神、道德、社会适应等诸方面能力的培养。体育教学不仅仅是 与他们从小养成的依赖习惯有很大关系。因此，在教学中，对 完成教学计划，达到教学目标。还要把健康教育的思想、理论、 学生主观能动性锻炼和自主能力的培养．成为教师承担的最 方法有机地结合起来，把体育理论知识、运动技能和自立运动 艰巨的任务。在起始阶段可以采用带领、启发、引导、讨论的方 能力有机地结合起来，为培养终身体育习惯打下良好的基础， 式进行。从最简单的带操开始．逐步提高自主能力．不断加强 使学生终身受益。 学生的胆量、表达、表现等方面能力的培养．为今后参与工作 2．加强和完善校园体育文化建设 奠定良好基础。 校园的建筑、雕塑、体育场馆、体育场地等，本身就是一种 3．3充分利用课外活动。一周90分钟的体育课根本无法使 文化现象，对人的行为会起到一种潜移默化的作用。高职院校 学生达到健康，真正的健康是通过课外活动来完成的。在体育 在加大体育场馆等设施建设力度的同时，要注重校同体育文 课上，教师只能传授理论知识，进行技术指导，培养学生自主 受气候影响，每周能保证1次体育课．而由于高校专业课和基 制宜，创造性地开展体育活动。 础课压力过重，以及社会竞争的日益加剧和受场地器材的限 3．2大力引入少数民族传统体育项目资源。 制，容易形成参与体育活动少和放弃体育运动的现象．以致使 贵州是一个多民族的省份。