高考语文阅读探究题探究.pdfVIP

皇 美 立 刚 2．008年高考语文备受人们关注的探究题究竟是怎么考的，有什么 特点呢?从全国十几套试题来看，只有江苏与宁夏两家明确考查了探 究题．课改区里山东与广东两家没有明示，但是也体现了探究能力的 考查，那么是不是非课改区的试题中就没有涉及到探究能力的考查 呢?它们之间究竟有什么区别呢?让我们轻轻地掀起这位考场“新 娘”的盖头．一睹其芳容丽姿。 一．明示探究，条件限制。结论开放 江苏卷《侯银匠》第15题：小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文 字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分) 参考答案： ①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父 亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。 ②小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多 描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。 ③小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正 面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 ④小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有 形写无形，更有情趣。 ⑤小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在 人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。 应该说江苏今年出的这道探究题是紧扣考试说明而出的一道非常 精彩的题目．是对作品内容安排与主旨挖掘的探究。从参考答案来 看，五个要点可以说涉及到了考纲中三条内容，既体现了“从不同的 角度和层面发掘”，又体现了“探究民族心理与人文精神”。 高考语文阅读探究题之探究 解答此类题目。必须注意以下两方面： 紧扣文本，尊重文本。探究题不是随心所欲的探究，而是立足于 文本的探究。第一，尊重文本原作所提供的全部材料。在解读文本 时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，特别是关键内容。第 二，尊重客观现实和普遍的认知规律。文本往往是现实生活的浓缩， 它表现的也往往是普遍的认知规律。第三，尊重作者意图和艺术表现