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案例教学法在应用创新型人才培养中研究与探讨 陶颖 （辽宁工程技术大学 实验实训中心） 摘 要 针对高等教育培养应用创新型人才的实际问题，剖析了案例教学法在应用创新型人才培养中的适用性。（字数应该增加） 关键词 案例；案例教学法；应用创新型人才 0 引言 教学研究的目的是为了取得最好的教学效果。笔者在多年的教学中，得出：教学方法研究的制高点是在教学活动中采用什么样的教学方法能使教师与学生的积极性同时达到最大化，使之获得良好的教学效果。大学本科阶段的的教育越来越要求培养能为社会所用的人才，从培养应用创新型人才的角度而言，案例教学法不失为一种值得推广的方法。 1 对案例教学法的剖析 案例教学法(Case Methods of Teaching)初创于哈佛商学院。[1]哈佛商学院将案例教学法界定为：一种教师与学生直接参与，共同对工商管理案例或疑难问题进行讨论的教学方法。[2] 随着案例教学的逐步推进，案例教学不再局限于工商管理、医学等领域。因此从广义上对案例教学法(case methods)可以理解为：教师在教学过程中，以真实的班级生活情境或事件为题材，提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。建设创新型国家需要创新型人才，应用创新型人才培养体系要实现人才培养目标，重要的是要制定出具体的实施措施并予以落实。改革教学方法和改进教学手段、发展学生的创新思维能力，加强教材建设、保证教材的时代感和实用价值等。/wiki/article/2003-11-12/0081112193312.htm [2]　郑金洲.案例教学指南[M].上海:华东师范大学出版社,2000. 7,2. [3]　威廉·H·克伯屈.教学方法原理[M].北京:人民教育出版社, 1991. 9. [4] 嘉玛.案例教学及其在国内发展现状[N].中华读书报,2003-08-06 [5] 刘宝存.大学理念的传统与变革[M].北京:教育科学出版社,2004. 25. [6]　郑金洲.案例教学指南[M].上海:华东师范大学出版社,2000. 7,2. [7]武建国.关于案例教学法的几个问题[DB/OL]./aljx/base3-1.htm. The application of case methods in application of innovative training Tao Ying, (Experiment reality model centre Liaoning Technical University,Fuxin China 123000. ) Abstract In view of the application of innovative training in the university. Analyse the meaning of case methods and its using in the application of innovative training. Demonstrate The application of case methods in application of innovative training. Key words: Case Case methods application of innovative 作者简介：陶颖（1976—），女，汉族，辽宁省阜新市，辽宁工程技术大学实验实训中心，讲师，硕士学位，计算机教学方法 作者通讯地址：辽宁省阜新市辽宁工程技术大学实验实训中心，邮编：123000，联系电话：131****8176，E-mail:taoying_76@