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高校图书馆员微博品牌建设浅议 　　关键词：微博；高校图书馆；个人品牌 　　摘要：文章以微博对中国大学生阅读习惯的影响为切入点，结合近年来中国图书馆对微博应用的实例分析和高校图书馆的实际，提出了以个人品牌建设为突破口的创新思维，并针对微博时代如何建立高校图书馆个人品牌及个人品牌群提出建议。 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2014）08-0064-03 　　1微博时代中90后的个性特征与阅读变化 　　1.1微博及其特征 　　微博即微博客，也称即时博客。是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。其内容简短，汉字及字符的构成不超过140个字，甚至一个字，一个符号都可成为一篇微博。此外，微博还具有简单易用、实时信息、广播传播、社交网络等特征。 　　1.290后的个性特征 　　1990年后出生于中国信息飞速发展的年代，是信息时代的优先体验者。从整体来看，当下的90后正处于成长发育以及价值观、世界观逐步成型的阶段，因此除了已经表现出的个性趋向、生活趋向外，还逐步呈现出了理性趋向、人本趋向。①个性趋向主要是由独生子女的生存环境所造成的，90后具有自我中心的思考方式和行为模式。②生活趋向主要归因于当下社会的发展实际，现实生活中的种种考验，已成为90后思考的重要问题，也使他们形成更为生活化的个性特征。③理性趋向是90后智商整体上升之后所带来的，他们不仅更加理性、务实，而且更加开放、坦然。他们开始学习理性地对待职场、规则、实力、机会等。④人本趋向是指在社会转型期中90后重新认识到人的价值，价值观中的人本化取向极其鲜明和强烈。 　　1.3微博时代中90后阅读特征的变化 　　90后的个性特征与微博特性结合在一起，推动了90后阅读习惯的整体变化。具体表现在：①阅读平台的多元化。随着移动网络的普及，90后在阅读平台、阅读载体的选择上更加多元化；纸制媒体、网络媒体、影像媒体等各种平台均成为阅读的备选。② 信息选择的个性化。90后是更具个性化的一代。在阅读上90后的选择更为个性化，弹性、多样、可选择成为其阅读的倾向。③学习内容的实用化。90后是生活化的，也是理性化的一代；科技力量、市场强势等将阅读与学习推向了实用化。在为了生存层面的生活中，多获得一些资格证书，比多读一些哲学书更加实用。④阅读方式的渐进化。90后在阅读中敢于接受推荐，敢于尝试、接受体验，他们会从标签式的推荐中选择对象之后再阅读。⑤阅读内容的娱乐化。消费娱乐、消费阅读、消费思考，市场经济中成长起来的90后在选择时，会倾向于贴近读书和娱乐。 　　2国内外图书馆微博历程及现状 　　2.1微博的迅猛发展 　　“微博”源自于“微博客”，也是从国外网络发展之后，进入到中国网民的视野之中。“成立于2006年3月的Twitter是最早的微博创建者，已经成为国外最有影响、最典型的微博，吸引了世界各地的人们，有较好的知名度和美誉度。”而与Twitter相近的Facebook自诞生以来，发展迅猛。2011年7月，Facebook首席执行官马克?扎克伯格在新闻发布会中确认，Facebook的全球用户总数已达7.5亿，每天的分享次数达40亿。 　　国内的新浪微博从2009年8月启动开始，当年11月突破百万用户大关，到了2011年11月用户达到了2.5亿，其中移动终端用户比率达到48%；截至2013年3月底，新浪微博注册用户数增长到5.36亿，比2012年底增加6.6%，微博日活跃用户数比2012年底增长7.8%，达到4，980万。 　　2.2国外图书馆的应用及现状 　　Twitter的应用及成长迅速，让很多图书馆认识到微博的重要性。“英国图书馆利用微博客作为一种联络用户和同事及广泛的图书业的一个网络，40多家图书馆和图书馆服务机构，包括曼彻斯特、爱丁堡、威斯敏斯特和利兹都在利用Twitter，很多图书馆也在计划加入。”以Twitter为平台，图书馆能够及时发布信息，更能够增加与用户之间的有效互动。2010年4月14日，美国国会图书馆宣布将收藏美国社交网络及微博服务网站Twitter上的所有历史记录。 　　从应用facebook的国外图书馆来看，使用者将facebook作为主要的信息服务平台。一是图书馆或图书情报机构研发能够提供相应服务的应用软件，并将在Facebook 网站发布，Facebook用户安装软件后，可通过链接获取图书馆提供的个性化服务。如加拿大阿尔伯特大学开发的U of A Libraries，能够提供该大学图书馆的书目查询以及电子书、期刊、音乐视频的检索服务，还可以在线预定小组研究室等服务。另一方面则是在Facebook 上建立图书馆或情报机构的群组，通过交流来开展虚拟参考咨询服务。如American Library