如何实现初中生物课堂教学的高效率.pdfVIP

新课程 NEW CURRICULUM 课堂内外 如何实现初中生物课堂教学的高效率 何镇江 （广东省佛冈县民安中学） 摘 要：从五个方面具体阐述了构建高效生物课堂的做法：充分备课，激起学生听课的兴趣，促进教学高效率；做好观察、实验，加 强直观教学，上出初中生物课堂教学的学科特色；课堂上发挥学生的主动性，看重表扬式教学；找准课堂教学内容与实用技术间最佳的 结合点，加强生物实用技术教育；练习到位，当堂检测、巩固课堂教学效果。 关键词： 生物课堂；教学高效率；初中生物 我心目中的“初中生物高效率课堂”： 做好观察实验 ，加强直观教学，上出初中生物课堂教学的学 1.教学设计力求“条理、清晰、科学” 科特色是实现初中生物课堂教学高效率的首要途径 。 教学有目标、有系统，内容清楚明确，是初 中生物高效课堂教 三、课堂上发挥学生主动性，看重表扬式教学 学的基本条件。 教师的教学设计有极高的清晰度，他的课堂教学 只有调动学生学习的主动性， 才能使学生 由不学转为愿学， 就能在最短的时间里得到最高的收效。 这样不仅可以节约课堂时 由愿学转为乐学。 只有把课堂学习的主动权交还给学生，才能促 间，更能使学生快速地接受所学知识。 进学生萌发强烈的求知欲 ，从内心产生一种自我追求，推动他们 2.教学过程突出“重点、难点” 自觉地努力探索 。 教师应不断调动学生思维 的积极性，鼓励他们 任何事情只有从重点、难点着手，才能高效地解决问题。课堂教 大胆发言 ，培养他们勤于思考 、勇于质疑 的好习惯 ，给学生一个自 学过程也只有突出重点、难点，才是实现课堂教学高效率的关键。 由平等的空间。 对于他们提出的任何问题，都应给予热情的表扬 3.教学方式做到“形式多种多样” 和鼓励 ，表扬他们勤于思考 的可贵精神 ，鼓励他们敢 于在别人没 初中生物高效率课堂 的教学活动方式和内容应富于变化，如 有发现问题的地方大胆质疑的勇气。 学生往往在提出问题、解决 分析讨论、合作交流、运用动画、展示图片及阅读、巩固、练习等 问题的过程中，对课文有了更深入的思考 。 等。 形式多样、多姿多彩的课堂能够有效地吸引学生的注意力，提 新课标的初中生物课实验操作要求 比较强，对于此 ，学生的 高学生学习的积极性。 互动性也就相对增高 了 ，在小组进行的探究过程中，学生通过小 提高初中生物课堂教学效率、实现初中生物高效率教学也就 组的伙伴 的讨论找出解决问题的方式方法 ， 归纳 出问题的答案， 是要在规定的时间里获得越来越高的教学质量。 在初中生物新课 这不仅把学习的舞台给了学生，也把思考 的空 间扩大化 了 ，通过 程改革基本理念“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性 角色 的转换 ，学生的学习探究热情自然被唤醒 ，那么不但培养 了 学习和注重与现实生活的联系”这一思想 的指导下，我认为应该 学生的主动性，还提高了课堂的学习质量、高效率。 从以下几个方面来具体进行高效教学： 四、找准课堂教学内容与实用技术间最佳的结合点，加强生 一、充分备课，激起学生听课的兴趣，促进教学高效率 物实用技术教育 备课是上好课的基础。 只有在充分备好课的基础上，教师才