浅谈“打油诗”与政治课的导入.docVIP

浅谈“打油诗”与政治课的导入 　　不少政治教师经常抱怨新课导入方式方法较呆板，难创新。本人就此谈谈个人看法。 　　新课导入通常被称为“导言”“课始”“开讲”“开场白”等，是课堂教学的首要一环。富有艺术性的新课导入就如说书的开讲，虽寥寥数语，但掷地有声，先声夺人；或似评弹中的开篇，虽闲中有色，但鞭辟入里，引人入胜；也像电影中的序幕，虽短小精悍，但别开生面，扣人心弦。高尔基在谈创作经验时曾说：“最难的是开始，就是第一句话，如同在音乐上一样，全曲的音调，都是它给予的。”新课导入是一种艺术，是课堂教学结构中不可忽视的首要环节，在整个教学过程中起着重要作用。 　　打油诗来源于生活，又根植于群众土壤中，风格幽默风趣，语言直白，通俗易懂，千百年来深受人民群众的欢迎，充满了生气与智慧，妙趣横生，令人解颐，堪称民间文化的一朵奇葩。它反映了人们对某事某物或某人的情感，因此在政治课的导入上用打油诗，更能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 　　一、打油诗诙谐幽默、朗朗上口 　　打油诗的语言通俗易懂，加上合折押韵，文字不多，但很顺口，也很滑稽，因此人们都很爱听，它的效果绝不亚于漫画。例如在人教版七年级思想品德下册第七课《法不可违》中，笔者就运用打油诗：要致富先拦路，竹竿搭个“收费处”。强龙难斗地头蛇，车到“此处”需“买路”。让学生讨论：这种行为是否违法，属于什么违法行为？该承担什么法律责任？这样可以