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新形势下高校计算机人才培养面临的困境及对策 　　论文摘要：分析了新形势下高校计算机专业人才培养面临的困境。以培养满足社会需要的专业型和应用型人才为目标，围绕人才培养理念和教学改革、课程体系和教学内容改革、师资队伍培养机制改革、多层次共建实践实习基地等方面进行了人才培养模式的探讨。 　　论文关键词：高校；计算机专业；人才培养 　　20世纪90年代以来，我国高等院校的计算机科学与技术本科专业快速膨胀发展。据2010年最新统计，该专业点已从1993年的137个增至2010年的904个，同时与计算机科学与技术相关的本科专业包括软件工程、网络工程、信息安全、电子商务、信息与计算科学、数字媒体、智能科学与技术等专业。2009年统计全国高校共有1197个专业点，目前计算机及相关专业的在校生已构成一支百万大军，其中研究生约10万人（含工程硕士的教育），本科生约40万人，研究生约40万人。专业点分布中985院校占4.4%，211院校占9.38%，独立学院占30.51%，地方高校占55.71%。地方高校和独立学院是计算机人才培养的主力军。 　　十年前高等院校计算机专业是理工类专业的排头兵，为国家建设和社会发展输送了大量人才。高校招生中该专业受学生热捧，报考踊跃，学生就业选择的机会较多。然而近年来随着各高校该专业及相关专业点的迅速增多，其他学科专业信息化的不断普及，高校的计算机人才培养面临巨大的竞争和挑